proyecto

INTRODUCCION


Se sabe y con razón que las plazas y lugares de esparcimiento son de suma importancia para el desarrollo físico y mental del ser humano y que su preservación es tarea tanto de la autoridades u organismos competentes, así como también de todos los que hacen vida en ellas, razón por la cual es incomprensible el hecho de que la plaza principal del Liceo Monseñor BernabéVivas no esté en dichas condiciones, si no que por el contrario, esta ya no es visitada por los estudiantes por el simple hecho de que no proporciona un ambiente visual armónico. Resultando casi incoherente que a pesar de la alta población estudiantil el liceo no cuente con áreas verdes y de esparcimiento en buenas condiciones

El presente trabajo pretender conseguir el máximo departicipación de todos los relacionados directa o indirectamente con el mismo, a fin de que lo ejecutado se mantenga en optimas condiciones y se puedan poner en práctica todas y cada una de las recomendaciones sugeridas por los autores del mismo.







CAPITULO I

1.1 PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA

La cultura de la humanidad, ha permitido a esta utilizar laexperiencia acumulada por sus antepasados, incrementarla y ponerla a disposición de generaciones venideras, los progresos en todos los campos de conocimientos, han permitido modificar, a favor de los hombres las condiciones de su entorno, la historia ha pasado por varias etapas, desde una sociedad cazadora, una sociedad agrícola y ganadera, a una sociedad industrializada, sobrepasandoactualmente los 6.000 millones de habitantes aproximadamente. Este incremento de poblacion a generado una serie de problemas ambientales como son: el agotamiento de los recursos energéticos, hídricos, forestales, etc. y el aumento de la contaminación, las agresiones a la naturaleza son múltiples y algunas irreversibles, pero a partir de la década de los 60, la sociedad empezó a tomar conciencia delpreocupante deterioro ambiental, surgiendo movimientos ciudadanos que empezaron a cuestionar los modelos desarrollistas existentes y se crearon foros internacionales de debate y reflexión.

De igual manera con todo este proceso de transformación, muy pronto se pone de manifestó, que para seguir el paso de las transformaciones sociales se impone una renovación pedagógica. Es necesario acercarla escuela al medio como objetivo de renovación.
La divulgación de los valores naturales y culturales es evidentemente importante, así como también lo son la recuperación y divulgación entre los más jóvenes de las técnicas agrícolas tradicionales.
Hoy en día nadie duda que un punto de vista sólo cultural es necesario para recuperar la dignidad del trabajo agrícola. Así como tambiénes esencial recuperar las semillas locales para proteger la biodiversidad y plantar las especies de árboles en vía de desaparición. Los profesores del mundo entero defienden que la jardinería escolar estimula y refuerza el interés de los alumnos respecto a todas las disciplinas pedagógicas...
Pero se está ante un nuevo hecho que conviene afirmar: el jardín escolar es el lugar ideal dondeinformar a los estudiantes de los comportamientos habituales que se tiene que cambiar si se quiere disminuir el cambio climático que las generaciones precedentes van a sufrir.
Y se puede hacer ayudando a que se abra en ellos el respeto y el amor hacia esta naturaleza tan maltratada; pero de la cual aún somos parte. Lo que no aprendes de pequeño, ya no lo vas a aprender más tarde. Se sabeque un niño de diez años conoce por lo menos diez marcas de carros y, al mismo tiempo, se ignora que el mismo niño casi no conoce más de tres nombres de flores

En concordancia con lo anterior, se define a Las plazas y áreas verdes de pueblos e instituciones como aquellas que desempeñan un rol importante en la historia ,ya que han servido como sitios de esparcimiento y contacto con la...