Proyecto

I. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

REGIÓN DE EDUCACIÓN : Ica
UGEL : Ica
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 22727
DIRECTOR :Zenón Garayar Huamaní

II. DATOS DEL PROYECTO:

TÍTULO : “Motivando la Participación de los Padres de Familia”
RESPONSABLES :
ESCATE ANGULO, Margarita
CALLE CABANA, María Isabel.
HUAYANCA RAMOS, Pablo Orlando.
VERA MARTÍNEZ, Marcelino.YARASCA DE PALOMINO, Gertrudis Patricia.

TIPO DE PROYECTO : “Proyecto de Calidad”
POBLACIÓN BENEFICIARIA : Alumnos del nivel primaria – III ciclo.

III. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
En la actualidad es de gran relevancia el papel que desempeña la escuela en el proceso educativo, ya que realiza denodados esfuerzos por mejorar en forma progresiva el proceso de enseñanza – aprendizaje,promover el bienestar de los estudiantes y realizar actividades tendientes a mejorar la calidad en la educación. Esto demuestra su importancia en el desarrollo de una educación de calidad; sin embargo, el proceso educativo no lo podemos encuadrar en responsabilidad única y exclusiva de la escuela. La responsabilidad de una adecuada educación debe ser compartida por todos aquellos que participande forma directa o indirecta en la educación y enseñanza de los alumnos. De ello se deriva una responsabilidad compartida entre 2 sectores ampliamente interrelacionados como la familia y el docente.
Por ello, la responsabilidad de la educación no será únicamente de la escuela, el resto de los implicados, principalmente la familia, debe ofrecer las condiciones adecuadas al educando, a fin decontribuir con el aprendizaje, y no contradecirlo con enseñanzas que vayan en contra de aquello que la escuela promueve, porque si no se estaría poniendo en grave peligro el proceso de aprendizaje. En este punto, según el diagnóstico realizado por los docentes del I.E. 22727, los educandos tienden a descuidar sus estudios debido a Conflictos y clima de violencia entre los padres, padres separados yfalta de afectividad.
Finalmente, el desarrollo de este proyecto permitirá mejorar la educación a través el compromiso y la participación de la familia en el proceso educativo, ya que la participación de los padres en la escuela mejora el rendimiento académico, la autoestima, el comportamiento y la asistencia a clases de los educandos.

IV. OBJETIVOS
4.1 Objetivo General
Integrar a los padres defamilia a las actividades de la escuela y hacerlos participes en el proceso de enseñanza aprendizaje con bases sólidas que garanticen su continuidad.
4.2 Objetivos Específicos
• Fortalecer el vínculo entre el Centro Educativo y los Padres de Familia.
• Promover la participación y compromiso de los padres en el proceso educativo de sus hijos.
• Afianzar la relación familiar en los casos quehiciere falta tratando de disminuir los posibles problemas de conductas en los alumnos.
• Desarrollar actividades motivantes para despertar el interés de los padres de familia en la mejora de los procesos educativos.
• Determinar estrategias de intervención de las familias en las actividades escolares de sus hijos.
• Fomentar la comunicación, participación, creatividad e iniciativa deleducando.

V. ACCIONES PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA
Para mejorar el nivel de participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje es necesario que se implementen las siguientes acciones:
• Elección del Consejo Escolar
• Elección del Comité Especial de Evaluación.
• Elaboración de instrumentos normativos: PEI, Reglamento Interno.
• Diseño yelaboración del Cuaderno Anecdótico.
• Elección de los Comités de Aula.
• Talleres de motivación y sensibilización a los Padres de Familia:
o 1er. Taller (Psicólogo)
o 2do Taller (Educador)
o 3er. Taller (Religioso)
• Taller vivencial de recreación e integración.
• Taller vivencial de motivación y estudio de casos
• Talleres de motivación y...