Proyecto

Páginas: 2 (348 palabras) Publicado: 15 de marzo de 2015
Cuestionario
El instrumento que se presenta a continuación tiene por finalidad dar respuesta a una serie de interrogantes que permitirán la limpieza del salón de 5to ¨B¨ del Colegio católico SantaAna
Cabe destacar que la información suministrada será utilizada con fines académicos y estrictamente confidenciales. Por lo tanto se agradece su valiosa colaboración y aportes que pueda brindar a finde llevar a feliz término dicho proyecto.
Instrucciones:
Leer cuidadosamente cada pregunta antes de responder
Contestar con la mayor objetividad y sinceridad
Marcar la respuesta que está de acuerdo asu opinión
No deje ninguna respuesta sin contestar
Gracias!

Los instrumentos de limpieza de los obreros son de buena calidad SI__ NO__
Observas que los alumnos tiran los papeles en el suelo, en vezde colocarlo en una papelera que lo corresponde. SI__ NO__
Crees que durante las evaluaciones en donde se usan materiales afecta la limpieza del salón. SI__ NO__
Estás de acuerdo con una charla queayude a concientizar a los estudiantes sobre la importancia de convivir en un aula limpia. SI__ NO__

Crees que es posible lograr conservar el aula y el ambiente limpio modelando y cambiando loscomportamientos y las actitudes en los estudiantes. SI__ NO__

Puedes percibir como los alumnos no toman conciencia de nuestro problema SI__ NO__
Voluntariamente los alumnos participan en la limpieza delsalón SI__ NO__
Crees que las actividades realizadas fuera del aula afectan después nuestro salón SI__ NO__
Observas frecuentemente que hay papelera en el salón SI__ NO__
Es necesaria la limpieza de lacartelera y la pizarra para el buen funcionamiento de la clase SI__ NO__
Requiere disciplina y ayuda mutua por parte de los alumnos para la limpieza del salón SI__ NO__
Puedes percibir que nuestro salóntiene una condición estable de la limpieza para el disfrute de nuestra clase SI__ NO__

U.E Colegio Católico Santa Ana
Coro. Estado Falcón
Inscrito en el MPPPE




Limpieza del salón de 5to ¨B¨...
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