Proyecto

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela Convenio Misión Sucre
Aldea Universitaria “Che Guevara”
Guaraúnos Municipio Benítez Estado – Sucre

AMBIENTACIÓN DEL AULA DE CLASE COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “DR. VALDIVIESO MONTAÑOUBICADA EN GUARAÚNOS MUNICIPIO BENÍTEZ
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Facilitador Participantes:
Prof. (a): Reina Quijada Javier Vásquez
C.I. 15.361.160 Cohorte: II
Semestre: VII
Sección 2

Junio de 2012

Introducción
Lacomunidad de Guaraúnos está ubicada en la parroquia Guaraúnos del Municipio Benítez del Estado Sucre su origen cultural reseña que fue habitado por etnias de los wuarao para el año de 1796, siendo denominada para ese entonces como valle de los wuarao a si mismo contaba con dos jefes macuare y tunapui, en ellas funciona una escuela ubicada en calles las palmas Nº06 en la comunidad de GuaraúnosMunicipio Benítez, limita por el norte con la calle Bolívar, por el sur calles las Palmas, por el este con la casa de la familia Rodríguez y por el oeste con la casa de la familia Ávila. En sus inicio esta institución funcionaba como escuela unitaria Nº749-3172 a partir del 16 de septiembre de 1953 fue convertida en escuela federal en el año 1957 es llevada a la categoría de escuela nacional “Dr.Valdivieso Montaño “y en 1961 es nombrada escuela nacional graduada “Dr. Valdivieso Montaño”. Funcionando con 6 grado de Educación Básica más inicial el cual comenzó el 16 de septiembre de 1975. A partir del 14 de noviembre del 2005 pasa a formar parte del proyecto de escuela bolivariana

La educación es considerada como unos de los elementos estratégicos necesarias para la formación ytransformación de los seres humanos, es por ellos que el ambiente de una institución juega un papel muy importante en la efectividad de un proceso de enseñanza-aprendizaje ya que gracia a este será como se sienta las personas que trabajan en él y para desarrollar diversas actividades que permitan formar a las profesionales del futuro, considerando que la mala ambientación el aula de clase es una situación pocofavorable que influyen negativamente en la concentración de los educando ya que causa desmotivación en el desarrollo normal de las actividades, de igual manera no se puede dejar a un lado el rendimiento del docente que también se ve afectado por esta situación.

Unos de los problemas que afectan actualmente las instituciones es la poca ambientación en el aula de clase que incidennegativamente en proceso enseñanza-aprendizaje. La escuela Bolivariana “Dr. Valdivieso Montaño” ubicado en Guaraúnos municipio Benítez estado sucre no escapa de esta problemática ya que en su mayoría las aulas de clase carecen de una ambientación adecuada para el buen desarrollo de las actividades escolares, por lo que se hace necesarios realizar un estudio para determinar las causas que conllevan a estaproblemática, lo que perjudica el buen desempeño de la labor educativa y buscar las acciones necesarias para corregir o solucionar el problema

En tal sentido se plantea que en Venezuela algunas instituciones escolares no cuentan con la ambientación adecuada para impartir una buena educación en algunos casos se han visto situaciones en que los niños y niñas de las escuelas bolivarianas seencuentran desmotivados y apáticos a participar activamente en el proceso enseñanza-aprendizaje esta actitud tiene incidencia y trae como consecuencia el abandono de las aulas de clases y muchas veces de la institución.

El Estado Sucre no escapa de esta problemática donde las instituciones educativas se observa la falta de ambientación que van en deterioro del hecho educativo. Esta problemática...