Proyecto

A diferencia de otras ocasiones en las que los expertos del Ministerio de Educación decidieron renovar un currículo, se encontraron con que no había revisión que hacer delanterior. Estaban frente al desafío de crear el primer currículo para educación inicial.

Tres años debieron pasar hasta que el equipo que consultó desde niñeras hastaexpertos psicopedagogos, concluyera su tarea: una guía para docentes, niñeras, encargadas de hogares comunitarios y madres que tienen a su cargo pequeños de 0 a 4 años.

Deesa cuenta, Herminia de Muralles, encargada de la Dirección General de Calidad Educativa, no exagera cuando dice que es “un documento histórico”.

Según el cálculo deRicardo Asturias, quien preside la Sociedad Protectora del Niño en el país, el 20 por ciento de la población es menor de 6 años. Para los pequeños menores de 4 no existía unaguía unificada, un perfil de lo que debían saber a esa edad.

El currículo está organizado en cuatro etapas de la A a la D, que van desde los 0 a los 4 años. Contienecompetencias que los niños deben desarrollar en las áreas de comunicación y lenguaje, conocimiento del mundo, estimulación artística y destrezas de aprendizaje.

En la esquinasuperior derecha, el currículo lleva la advertencia: “versión en revisión”, lo que significa que es una prueba susceptible de mejorarse, explica la titular del ramo, María delCarmen Aceña.

Las guarderías infantiles de la Sociedad Protectora del Niño y de la Secretaría de Obras Sociales del la Esposa del Presidente –que no envió ningúndelegado a recibir el documento– serán los primeros beneficiarios.

El programa se aplicará en los hogares comunitarios y a los niños que asisten al programa de Creciendo Bien.