Proyecto

CAPACITACIÓN A DISTANCIA

EBA

MÓDULO III

Ministerio de Educación Dirección General de Educación Básica Alternativa

MÓDULO III
COMPRENSIÓN LECTORA

TEMAS:  LA COMPRENSIÓN LECTORA.  NIVELES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.  TIPOS DE TEXTO.  ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA.

2009

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CONTENIDOS Presentación Orientacionespara el aprendizaje en el Círculo de Capacitación. Tema 1: LA COMPRENSIÓN LECTORA. Tema 2: NIVELES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. Tema 3: TIPOS DE TEXTO. Tema 4: ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA. ANEXOS: Evaluación del Módulo Glosario Bibliografía 3 4

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Presentación
Amig@ docente: A través de este documentoquisiéramos entablar un diálogo contigo como actor importante en el proceso de enseñanza - aprendizaje. Este módulo está orientado a profundizar sobre el análisis y la reflexión que se requieren para lograr una adecuada comprensión lectora como eje fundamental aplicable en todas las áreas curriculares. Partimos de una reflexión sobre la acción de leer, para arribar a la comparación del proceso de lalectura de ayer y hoy, y analizar la importancia de la comprensión lectora para el desarrollo de aprendizaje de todas las áreas curriculares. Te presentamos estrategias que permitan contribuir al desarrollo de tu labor en el ciclo y/o área curricular en que trabajas.

¡ÉXITOS!

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ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL MÓDULO:

 Lee elcontenido de cada tema.  Realiza las actividades propuestas.  Intercambia estrategias de solución y compara las soluciones encontradas en los Círculos de capacitación.  Responde las preguntas individualmente y por escrito.  Trabaja en grupo para intercambiar experiencias, reflexionando acerca de las fortalezas y debilidades en la práctica pedagógica cotidiana.  Haz un resumen de las principalesreflexiones que ha provocado en el Círculo la lectura de los temas.  Elabora una lista de las decisiones tomadas en el Círculo acerca de mejorar tu práctica pedagógica cotidiana con las ideas proporcionadas en cada tema y en el intercambio de experiencias.  Desarrolla las evaluaciones individuales y entrégale al tutor local.  Participa en le Foro virtual.
Por favor anotar lo siguiente: Nombres yapellidos:……………………………………………………………… CEBA: ……………………………………………………………………………… Lugar:………………………………………………………………………………. Nombre y/o número del Círculo de Capacitación: ........................................ Fecha de inicio del Módulo III: ........................................... Fecha de recepción del Módulo III: .............................................................. Número de Teléfono:................................................................................... Email: ........................................................................................................... Nombre del tutor local: .................................................................................

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SECUENCIA DEL TRABAJO
1. Revisión delpropósito del tema

2. Lectura de textos. Estudio Individual

2.1. Revisión de temas en grupo con el apoyo del Tutor Local (comenta, discute y absuelve dudas)

3. Desarrollo de cada actividad de aprendizaje Organización del trabajo, previsión para su envío o entrega

4. Entrega del trabajo y repaso del tema.

Inicio de otro Tema

Fin del Tema

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ANTES DE COMENZAR

Estos íconos te ayudarán a identificar la acción a realizar:

Lee

Actividad

Evaluación

Recuerda

Analiza

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TEMA: La Comprensión Lectora

PROPÓSITO: Reconocer la importancia de la Comprensión Lectora en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

De acuerdo a tu experiencia personal ¿Para ti, qué...