PROYECTO

Proyecto: Adquisición de Material Didáctico.
Institución: Jardín de niños EBDI no. 64
Dependencia: SEECH
Nivel: Preescolar
Responsable Técnico del Proyecto: Analuisa Vidal Sotelo
Grado académico: Licenciatura en Educación Preescolar
Puesto: Directora.
Teléfono: 6142051024 e–mail: ivany2608@hotmail.com
Responsable administrativo: Flor María Aguirre López
Grado académico: Licenciatura enEducación Preescolar
Puesto: Educadora
Teléfono: 6145411529 e-mail: floraguirre12@hotmail.com
Responsable Legal: Julissa Bianey Espinoza Elías
Grado académico: Licenciatura en Educación Preescolar
Puesto: Educadora
Teléfono: 6142051521 e-mail: julyeelias@hotmail.es
Región Geográfica: Chihuahua, Chihuahua.
Monto total solicitado: $40,000
Duración del proyecto: 1 año



Resumen:
Al realizar esteproyecto educativo nos dimos a la tarea de revisar si tenía pertinencia y era una verdadera necesidad aplicando encuestas a los involucrados, las investigaciones arrojaron que era factible realizarlo por lo que analizamos las alternativas financieras que nos permitieran realizar la inversión necesaria dando como resultado el trabajo con el Programa Escuelas de Calidad que es programa que ofrecegobierno del estado a las escuelas públicas.
Palabras clave:
Alternativas financieras, inversión, factibilidad, pertinencia, proyecto.
Objetivo General:
Dotar a la institución de material para lograr una mejor atención de las necesidades de la misma así como una optimización de recursos.
Objetivo Particular:
En el “Jardín de Niños EBDI no. 64”  se pretende dotar de material didácticoadecuado al grupo de 3ero. “A” para obtener los aprendizajes esperados en los alumnos, de manera que adquieran las competencias necesarias para resolver conflictos, optimizando el trabajo docente.
Antecedentes:
Este centro escolar busca favorecer aprendizajes esperados en los niños para lo cual se apoya en material didáctico y lo diversifica con diferentes estrategias planificadas por laseducadoras. Sin embargo ante las evaluaciones nace la necesidad de contar con más de este material en sus aulas. Al presentarse con constancia esta debilidad el centro escolar pretende generar un proyecto en colectivo para dotar de más utensilios (materiales) a esta institución y así fortalecer las necesidades ya detectadas.

Justificación:
Después de haber analizado sobre la importancia depertinencia social consideramos que el trabajar en la implementación de un Proyecto en apoyo a las necesidades del centro escolar ayuda con un granito de arena a favorecer la calidad educativa del plantel. Para lo cual es sumamente importante que esta estrategia valore las problemáticas he identifique en colectivo la prioridad y la centre como objetivo del proyecto.
Algo fundamental es que estosproyectos sean pertinentes de acuerdo a los problemas de la realidad Nacional, puesto que uno de los criterios centrales que ha orientado el diseño de las políticas educativas en el nivel superior en los últimos años ha sido el de la pertinencia social, el cual ha impulsado muchos de los cambios observados en el sistema de educación superior a lo largo de la presente década.
“La pertinencia social seevidencia a través de la coherencia que existe entre los objetivos y los perfiles terminales establecidos en los mismos con las necesidades prevalecientes en el ámbito de influencia de la institución educativa, con el mercado de trabajo o con proyectos de desarrollo local, regional o nacional.”
Ello nos hace pensar como equipo en la importancia de que exista un enlace de lo que se pretendelograr para mejorar, ello sin duda involucra el contexto educativo para participar en colectivo en el mismo.
Sin duda es evidente la existencia de programas y proyectos en las instituciones que asuman como objeto de estudio problemas de la realidad nacional, comprometiéndose de esta manera en la búsqueda de soluciones a éstos o en la generación de alternativas para el desarrollo social y...