Proyecto

ÁREA DE LA PLANTA FISICA
El componente de infraestructura o Planta Física busca preparar acciones dirigidas a lograr la incorporación del concepto de seguridad ante desastres naturales, en los requerimientos de evaluación, proyecto, normativa y construcción de la Planta Física de los centros educativos.
Este componente incluye estrategias para el manejo y adecuación de dichas edificaciones detodo el sector de acuerdo a los peligros naturales, de tal manera que se modifiquen los procesos de planificación, diseño, ejecución de obra, reparación, re-estructuración, reconstrucción y mantenimiento en función de la seguridad de estas edificaciones.
La optimización de los costos de operación de cualquier empresa o institución es una delas máximas prioridades. La operación del conjunto de laplanta física (inmuebles, mobiliario, equipo en instalaciones) representa del 5 al 20% del presupuesto total de las organizaciones. Desde otro ángulo, dicha operación representa cada año del 10 al 20% del valor de dichos activos.
Organización y tecnología
Para cada organización es imprescindible la aplicación de metodologías de gestión y herramientas tecnológicas que permiten eficienticas losrecursos disponibles en esta área.
El primer objetivo es integrar estructuradamente todo el flujo de información de las áreas o departamentos involucrados, cualquiera sea su origen y tipo.
La determinación de parámetros de desempeño, medibles y comparables, y la toma de decisiones basada en ellos; crean las condiciones para lograr importantes ahorros.
Servicios de valor agregado
Nuestra misión esacompañar a nuestros clientes en la creación de un ambiente de mejora continua que permita la optimización de los recursos de la Planta Física.

A través de una posición externa e independiente, coadyuvamos en los análisis
Necesarios para la detección de las áreas susceptibles de optimización.
La visión estratégica, los factores económicos, y la calidad en el servicio de la Planta Física, son la basepara la determinación de los indicadores de desempeño, específicos en cada caso.
La introducción de herramientas tecnológicas, en conjunción con una adecuada
Ingeniería de procesos, facilitan la mejora del entorno organizacional.
Para la realización cada una de estas etapas, son indispensables el apoyo total de quien dirige la organización y la participación de los responsables de las áreasinvolucradas.
Nuestra planta física, dotada de aire acondicionado central, cuenta con 70 aulas de clases, biblioteca, salón de usos múltiples, sala de fotocopiado y reproducción, canchas deportivas y cafetería. Además la Institución cuenta con laboratorios, donde el alumnado utiliza diferentes herramientas tecnológicas para poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en el aula.
*Laboratorio de Electrónica
* Laboratorio de Internet
* Laboratorio de Inglés
* Laboratorio de Sistemas
Para la educadora italiana María Montessori, "la escuela debe llegar a ser el lugar donde el niño pueda vivir en su plena libertad." Hoy en día, el espacio arquitectónico debe ser considerado como un instrumento de comunicación educativa y social. El diseño debe suponer un estudio racional delas necesidades a satisfacer, teniendo en cuenta los espacios y las exigencias técnicas de la pedagogía. La institución ideal debería estar construida en medio del verde, con un panorama abierto, sitio tranquilo y con aire puro alejado de lugares muy traficados y de fábricas. La composición de espacios debe responder a la adecuada utilización de las instalaciones, y su construcción o remodelaciónse debe consultar con una educadora.
Las edificaciones varían de acuerdo a la edad del niño, que deberá ser estimulado en su desarrollo biológico y socioemocional durante las horas que allí transcurra. Hasta el año, necesitará espacios amplios
Para cunas y sillitas.
De 1 a 2 años, requiere espacios que le permitan empezar a caminar, proveyéndole materiales que le sirvan de sostén y estímulo....