Proyecto

Biodiversidad y sustentabilidad

Cómo promover la participación de la comunidad escolar para
reducir la generación de residuos solidos domésticos o escolares

Nombre: Roberto Hernández EscutiaMaestra: Ada lilians Jiménez Caro
Materia: biología
Grado: 1
Grupo: J

Introducción
La generación, manejo y disposición final de los residuos sólidos municipales (RSM) presentan
una serie de problemas enla mayoría de las ciudades de nuestro país, esta situación ha sido
analizada en diversos estudios (Bernache, 2003; Buenrostro y Boccio, 2003; Ojeda y Beraud,
2003), dicha problemática se manifiesta enriesgos para la salud humana y el ambiente. El
incremento acelerado de la generación de residuos sólidos y la gran diversidad de materiales
que los componen demanda una mayor cobertura de los Sistemasde Manejo de Residuos
Sólidos Municipales, así como nuevas alternativas de tratamiento, nuevos equipos y tecnología
con la finalidad de establecer sistemas de manejo, control y aprovechamiento queresguarden la
calidad de vida de la población. Para lograr esto es necesario conocer las características
cualitativas y cuantitativas intrínsecas de los residuos, así como sistemas de manejos integral.

Desarrollo
Promover la participación de la comunidad escolar a reducir la basura en la escuela : a través de
la formación de brigadas ecológicas formadas por grupos de alumnos de cada añoencargados
de vigilar y concientizar a sus compañeros de no tirar basura en los patios sino en los tachos
especiales, seleccionar la basura según el tipo de origen (ej. la orgánica tirar en un tipo de tacho
decolor por ej. verde, en otro de color amarillo tirar solo basura de papeles o cartones es decir
reciclables no orgánicos) en los domicilios se podrá diferenciar la basura patológica en otra bolsadistinta (allí irán a parar por ej. residuos de baños, apósitos, jeringas, pilas, etc)Y para reducir
sería bueno una campaña para aprender y enseñar a reciclar esos materiales, por ej. armar un
taller...