Proyecto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
C.E. “SANTA MARTHA”
MATURÍN, EDO. MONAGAS
PROYECTO FINAL DE GRADO







DETERMINAR LOS CASOS DE ACOSO ESCOLAR DETECTADOS DENTRO DEL COMPLEJO EDUCATIVO SANTA MARTA, UBICADA EN MATURÍN, ESTADO MONAGAS, DURANTE EL PERIODO COMPRENDIDO ENTRE NOVIEMBRE 2014 – JUNIO 2015





Tutor: Freddy Milá de la Roca

Autores:Shelbys Soares
Miguel Maestre
Pedro Salazar





MATURÍN, JUNIO 2015
INDICE GENERAL

Pp.

INTRODUCCION 1

CAPITULO I: EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema 3
Objetivos de la Investigación 8
Objetivo General 8
Objetivos Específicos 8
Justificación de la Investigación 9
Alcance y Delimitación de la Investigación 10

CAPITULO II: MARCO TEORICOAntecedentes Históricos de la Investigación 11
Bases Teóricas 18
Bases Legales 33

CAPÍTULO III: Marco Metodológico Tipo y Diseño de la Investigación 35
Población y Muestra 37
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos 39
Técnicas y Herramientas de procedimiento y análisis de datos 41
Validez de Instrumentos 41

CAPITULO IV: ANALISISDE LOS RESULTADOS
Análisis e Interpretación de los Resultados 42


CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 59

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 61

Páginas de Internet utilizadas 62









INTRODUCCIÓN

El mundo se encuentra habitado por diversidad de personas que se encuentran manejando estados de conciencia que les permite actuar de manera correcta o incorrecta de acuerdo al entornosocial donde se encuentren, y determinados por los valores personales que se inculquen dentro de los entornos familiares y que se proyecten a diversos espacios dentro de la sociedad. El ser humano tiene una distribución de características propias que definen carácter, temperamento y personalidad, y que de acuerdo al medio ambiente donde cohabite, se manifiestan a través de la timidez,impulsividad, violencia, agresividad, y en la mayoría de los casos estos últimos, son los que por causa del entorno toman actitudes erradas que conllevan a molestar, agredir y/o etiquetar a otras personas.

El tema de violencia se encuentra, siendo en estos últimos tiempos profundamente ligado a los ambientes escolares, y es conocido como “Acoso Escolar” y convirtiéndose en uno de los temas  más polémicosde los últimos años. El punto es que las aulas de clase son cada vez menos seguras y es algo que preocupa no sólo a padres de familia y a docentes, sino a las autoridades en general, es por tal razón de el acoso ya no se está limitando a un territorio puramente escolar, sino que traspasa las aulas de clases, marcando un modo de comportamiento dentro de otros espacios sociales. Las redessociales, son espacio para la para desarrollar una ola de violencia, cada vez se puede encontrar más videos en la red (internet) que muestran el grado de rechazo que puede albergarse entre iguales.

Bajo esta concepción existen diversos aspectos a tomar en cuenta bajo la controversia de un tema esencial que hoy en día se conoce como “Acoso Escolar” o el más termino mas reciente relacionado con violenciadenominado “Intimidación”, que aunque su propio nombre lo indica es necesario profundizar en este fenómeno indagando como se manifiestan sus indicadores dentro del comportamiento de niños, niñas y adolescentes, y que conlleva a algunas personas indistintamente de su edad a actuar de dicha manera.

El término de “Acoso Escolar”, al que ha hecho referencia durante los últimos años, se refiere a lamanifestación de comportamientos agresivos o de intimidación, que generan comportamientos adversos en otros sujetos y que pueden en algunos casos ser generadores de patologías psicológicas que conlleven al individuo hasta la muerte, se ha evaluado dentro de nuestras sociedad que este tipo de “juegos agresivos” son visto como conductas de un comportamiento normal y aceptado dentro de núcleos...