Proyecto

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS, MEDIANTE UNA PLATAFORMA VIRTUAL PERMITIENDO EL MEJORAMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑOS DEL GRADO 3º “DAGUA VALLE”

Autores:
MARIA CRISTINA SALCEDO MAYOR.DESCRIPCION DEL PROBLEMA:

Teniendo en cuenta nuestra perspectiva profesional, nos damos cuenta de las dificultades de la lectoescritura en los niños del grado tercero (3); ya que presentan una grandificultad para leer, la velocidad de la lectura no es normal, no comprenden lo que se está leyendo, no escriben correctamente, su escritura es lenta, confunden las letras, tienen muy mala ortografía ycaligrafía; por ende el desempeño de algunos niños es bajo con relación a otros niños de su misma edad ya que hay un porcentaje muy bajo que comprenden la lectoescritura.

FORMULACION DELPROBLEMA:

¿Cómo mejorar la lectura y la escritura en el grado 3 de la educación básica primaria de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA GIMNASIO DEL DAGUA sede ANTONIA SANTOS a través de estrategia didácticapedagógica en el aula, a través de una plataforma virtual?.OBJETIVO GENERAL
 
Implementar estrategias didácticas y pedagógicas mediante una plataforma virtual, para mejorar lascompetencias en lectura y escritura de los estudiantes del grado 3 de la institución educativa  gimnasio del dagua sede Antonia santos.

OBJETIVO ESPECÍFICOS
* Estimular a los estudiantes en eldesarrollo de procesos del pensamiento que le permitan mejorar la producción escrita y la lectura.
* Sensibilizar a los alumnos de la importancia de adquirir las competencias en lectura y escritura para...