Proyecto

Escala de stanford-binet quinta edición

La SB5 está basada en la teoría Cattell-Horn-Carroll (CHC) de las habilidades intelectuales. La SB5 mide cinco factores CHC mediante diferentestipos de tareas y subpruebas en diferentes niveles. Al diseñar la SB5, se hizo un intento por obtener un balance igual entre las tareas que requerían facilidad con el lenguaje (expresivo yreceptivo) y tareas que minimizan demandas de uso del lenguaje. En la última categoría hay subpruebas que usan elementos pictóricos con pocas instrucciones vocales que administra elexaminador. La respuesta del examinado a tales reactivos pude ser en forma de señalamiento no verbal, con gestos o manipulaciones. La estandarización se llevo a cabo con cerca de 500examinadores de 50 estados, se capacitaron para administrar la prueba. Los examinados en la muestra normativa fueron 4 800 sujetos de 2 a 85 año. La muestra fue representativa en términos nacionalesde acuerdo con los datos del censo de 2000 en Estados Unidos, estratificad conforme a las edades, razas, etnias, regiones geográficas y nivel socioeconómico. No se hicieron acomodos parapersonas con necesidades especiales en la muestra de estandarización, aunque tales acomodos se hicieron en estudios por separado. Se excluyó apersonas de la muestra de estandarización, sitenían un dominio limitado del inglés, condiciones médicas severas, severo déficit sensitivo o de comunicación o una severa alteración emocional de conducta.
La prueba de satanford –binet contiene una serie de sub prueba mide inteligencia general y habilidades cognitivas(Razonamiento fluido, Conocimientos, Razonamiento cuantitativo, Procesamiento visual-espacial y Memoriade trabajo); la aplicación es individual; se puede administrar desde los dos años de edad cronológica hasta los ochenta y cinco; el tiempo de aplicación es de cinco minutos por subtes.