Proyecto

Caratula
La carátula cuenta con el nombre de la institución que representamos, de igual manera se puede observar el nombre del proyecto y estos fueron los únicos datos que coincidieron con los del manual ya que nos hizo falta el domicilio postal y el presupuesto, pero nosotros pusimos otros datos como el grado y grupo al igual que el nombre de la maestra creo que son datos extras para laportada pero si nos ayuda a identificar.
Carta de Presentación
En la actividad socio comunitaria que implementamos no hubo carta de presentación debido a que fuimos a hablar directamente con la directora de la escuela para que nos otorgue el permiso de trabajar con los alumnos de 4° 5° y 6° grado, y efectivamente nos aprobó el permiso. La carta de presentación debe de ser más formal debido a que espara una autoridad, es decir que es para la persona como se podía decir líder de la escuela, ósea para la directora.
Planeamiento de un problema, diagnóstico comunitario.
CHECAR SI EL APARTADO DE DIAGNÓSTICO Y PLANTEAMIENTO ESTÁ EN EL DOCUMENTO Y COMPARARLO CON EL MANUAL.
El aspecto de diagnóstico comunitario es la parte social ya que tratamos con niños de origen escolar, ya que fuimos a unaescuela primaria, a exponer un tema que se consideraba que los niños lo deben saber, o sea que es esencial para ellos, trabajamos con niños de 4°, 5° y 6°, ya que son los que están más cerca de ingresar a la secundaria.
Identificación de objetivos generales y específicos

Al leer el documento de“manual para elaborar un buen proyecto” pudimos llegar a la conclusión de que si se cumplieron los objetivos planteados (generales y específicos) para elaborar un buen proyecto, el único detalle fue la redacción de los objetivos ya que resultaban un poco confusos al ser leídos y al momento de implementarlo de igual manera se cumplió.
Por lo tanto los objetivos que seplantearon fueron primeramente porque se pretendía informar a los niños acerca de temas que podrían desconocer y que hoy en día son muy importantes. Es por esto que se cumplió el objetivo general.
No obstante olvidar que también el objetivo específico se cumplió, ya que cada vez que se iban a explicar ciertos temas, se pretendía que cada expositor comprendiera deestos y fuera totalmente preparado con sus materiales a utilizar en el aula. Esto era con el fin de que al momento de llegar a la escuela puedan explicar bien el tema; y sacar de las dudas a los alumnos si algo no les quedara claro algo. De igual manera se logró tener la confianza de cada uno de ellos; para que así se acercaran a pedir ayuda al momento de resolver ciertos ejercicios. Esto es lo quenos conllevo a cumplir el objetivo principal.

Fundamentación del proyecto.
Esta parte nos describe porque queremos realizar el proyecto, por lo que al leer esto sentimos que nos hizo falta profundizar más y aterrizar la ida principal porque no argumenta del todo él “porqué” de este proyecto, igual se pudo observar que le falto la descripción más detalla de losproblemas de la comunidad.
Ubicación geográfica
De acuerdo con el material proporcionado en clase nos mencionaba que la ubicación geográfica es lugar donde se realizara el proyecto y en nuestro proyecto entre la página cuatro y cinco están proporcionados tantos los datos de la dirección exacta de en donde está situada la escuela y así como también un croquis con referencias y una foto tomada delgoogle maps.
Actividades para lograr el objetivo
Algo de igual manera es muy importante recalcar es si se lograron los objetivos de aprendizajes, puesto que de estos se basaban para lograr el objetivo general. Por lo tanto después de lo analizado y observado llegamos a la conclusión de que si se lograron tales actividades, para...