PROYECTO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.C. VILLA DEL SUR “FE Y ALEGRIA”
III GRUPO SECCION “D”
DOCENTE: DARLIS VELIZ
MATRICULA: 10V 17HTOTAL 27
DESDE: 19-01-15 AL 13-02-15
179317416625500Disfruto y Aprendo durante el Carnaval
CIUDAD BOLÍVAR, ENERO DEL 2015
Diagnóstico
El proyecto surge como una necesidad de que los niños y niñas seapropien de las tradiciones regionales y de como se celebra en cada región del país. ¿Qué saben de las tradiciones del lugar donde viven? ¿Qué les gustaría conocer?
Área de aprendizaje componentesPropósitos Aprendizajes a ser alcanzados

Formación personal social y comunicación
Lenguaje oral y escrito Apropiarse del la lectura y escritura a través de actividades significativas durantelas fiestas de carnaval de acuerdo a las necesidades del grupo
Participación en conversaciones acerca de las tradiciones y costumbres que se practican en la familia (cantos, bailes, mitos)Valoración de la lengua escrita como una forma de comunicación social , transmisión de conocimientos y cultura de los pueblos
Valoración del esfuerzo y tiempo utilizado en la elaboración de diversasactividades
Relación con los componentes del ambiente Serie numérica Interés por la elaboración de estrategias personales, para la resolución de problemas Dominio de la relaciones matemáticas como unaherramienta al abordar situaciones de la vida cotidiana
Rutina Diaria
Planificación Estrategias
Invitar a los niños y niñas a que investiguen como celebran el carnaval donde viven
Exposiciones detemas que se relacionan con la historia y el origen del carnaval
Ambientación del aula con dibujos alusivos al carnaval Recursos
Niños y niñas
Docente
Auxiliar
Colores
Lápices
Trabajo libre enlos espacios Dramatización de situaciones que vinculen experiencias, vivencias, historia del carnaval
Elaboración de dibujos relacionados con el carnaval
Niños y niñas
Docente
Hojas...