Proyecto

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COORDINACIÓN ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUMIENTO
PLANEACION POR COMPETENCIAS

BLOQUE IV, PROYECTO 2- QUINTO BIMESTRE: “MAQUINA DEL TIEMPO” PERIODO DE APLICACIÓN: DOS SEMANAS
ESCUELA PRIMARIA: C.C.T. GRUPO:

|ASIGNATURAS|TEMAS-SUBTEMAS |
|Exploración de la Naturaleza: Geografía-Ciencias Naturales-Historia |Celebración del Bicentenario de la Independencia de México y Centenario de la Revolución Mexicana. |
|Matemáticas|Inventa problemas (sustracción) - El mercado, ¿Qué hacen y cómo miden? Las figuras geométricas. |
|Formación Cívica y Ética |Construir acuerdos y solucionar conflictos. |
|Español|Encuentro con otras culturas y sus lenguas. Indigenismos, instructivo, exposición-descripción |
|Educación Artística. |El sonido de mi corazón|
| | |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |Interpreta información histórica y organiza para reconstruir el pasado.|
| |Identifica y valorar personajes y efemérides de la historia nacional. |
| |Utiliza el algoritmo convencional para resolver restas. Conoce y dibuja figurasgeométricas aparir de n modelo. |
| |Reconoce que el beneficio colectivo se construye a partir de acciones individuales de manera organizada. |
| |Identifica situaciones de injusticiaque se presentan en el trato con sus compañeros. |
| |Utiliza el uso de los adjetivos calificativos para describir. |
||Distingue palabras y frases de lenguas de la tradición Mexicana |
| |Conoce cantos y poemas de la tradición Mexicana|
|PROPÓSITOS |Reconocer que existen cambios y permanencias de su país. Organizar información para construir momentos de la historia nacional. |
| |Establecer y reafirmar el algoritmo de la sustracción de números de cuatro cifras. Comparar y dibujar figuras geométricas...