Proyecto

PROYECTO: LUZ, CÁMARA, ACCIÓN
OBJETIVO:
Utilizar el lenguaje oral y escrito como un medio para...
organizar su propia experiencia
promover el diálogo y el respeto por el otro.
Contenidosconceptuales:
Convenciones básicas de la escritura.
Texto narrativo: el cuento: personajes y trama.
Contenidos procedimentales:
Iniciación en el reconocimiento del trazado de algunos grafemas. -Renarración, comparación.
Reconstrucción de un libro de cuento.
Exploración de formas y de recursos narrativos en el cuento.
Imitación de personajes a través de mímica y expresión oral.Contenidos actitudinales:
Valoración por el trabajo propio y del otro.
Respeto por las decisiones tomadas.
Aceptación de roles y consignas de trabajo.
Actividades:
Lectura de dos cuentos: (Ej.historia de ratita, cuento de pantalón)
Renarración por parte de los niños de cada uno de los cuentos.
Por subgrupos los niños decidirán y anotarán en un registro cúal de los dos cuentos les gustó más.Realizada la elección se trabajará sobre ese cuento.
Diálogo acerca del cuento elegido. En este caso: historia de ratita.
Se les entregará a cada subgrupo una figura en cartón de los distintospersonajes del cuento que los niños decorarán aplicando distintas técnicas por ellos elegidas.
Conversaremos sobre los distintos personajes y el rol que desempeñan.
Se les mostrará un afiche con losdibujos de los personajes del cuento.
Se escribirá en el mismo lo que dicen los niños mediante la lectura de imágenes.
Se propondrá a los niños buscarle nuevos novios a ratita. Por subgruposdeberán pensar un personaje y decir por que ratita no lo acepta.
Los nuevos personajes se registrarán.
Con plastimasa los niños recrearán los personajes del cuento.
Se tomará al dictado lo que los niñosdicen de sus dibujos.
Leeremos los distintos trabajos de los niños, elegiremos uno para comenzar a armar el cuento.
Elegiremos los dibujos para cada una de las partes del cuento.
Dibujaremos las...