Proyecto
Páginas: 11 (2735 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2010
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL CENTRO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
Curso / Taller Ensamblaje, Mantenimiento y Revisión de PC´s, una Alternativa de Trabajo para las Zonas Urbano-Marginales.
Jorge Luis Macias Coello, Ing. Guido Caicedo. Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) Campus Gustavo Galindo, Km 30.5 víaPerimetral Apartado 09-01-5863. Guayaquil, Ecuador jlmacias@espol.edu.ec
Resumen
El Curso/Taller de Ensamblaje, Mantenimiento y Revisión de PC´s, nace orientado hacia el desarrollo de pequeños sectores marginales, brindando la oportunidad a comunidades fuera de la urbe, de desarrollar una actividad que les permita proveerse de manera independiente de un ingreso económico, y de convertirseen entes totalmente productivos. Luego del proceso del Taller, los miembros capacitados estarán aptos para ejercer labores computacionales, que van desde el ensamblaje de componentes, hardware (parte física) o el mantenimiento preventivo, software (manipulación de programas). Dentro de esta guía, se encuentran detallados el proceso de selección, capacitación y el de evaluación, cada uno de ellosorientados a reflexionar acerca de las aptitudes necesarias, para ser un postulante del modulo, o las observaciones detalladas durante el transcurso de la capacitación o, lo mas importante, los resultados obtenidos luego del Taller, en base a una matriz elaborada al inicio del Curso y con la cual los estudiantes transmitieron o retroalimentaron a este proceso, indicando el valor, o potencial valordesarrollado por el proyecto.
Palabras Claves: Selección, Capacitación, Comparativo.
Abstract
The Workshop on Assembly, Maintenance, and Testing of PC´, was built in order to help develop small low income sectors. The main goal of this work was to give a chance to outside urban communities to carry out an activity that allows them to get an income with their own work becoming productiveentrepreneurs. After completion of the process, students will be able to execute tasks related to computers, such as, assembling PC components and Hardware, or doing some preventive maintenance on Hardware and Software. A brief guide has been designed in order to show in a detailed way the processes of selection, teaching, and evaluation. Each section goes through reflections about attitudes andskills required for being a selected for the program. The guide also includes detailed findings made during the tutoring process, and results gotten at the end of the course, based on a framework matrix designed before starting classes. Using this matrix, students gave feedback regarding the process, by indicating the value or the potential value of this project.
Key Words: Selection, Tutorial,Comparison
1. Introducción
• Aplicar técnicas de implantación de soluciones a problemas encontrados en un ordenador. • Crear hábitos de prevención para mantener en optimas condiciones sus PC`s.
Este proyecto se enmarca dentro de una de las partes de la misión de la ESPOL que expresa: “Formar profesionales con altos valores morales, éticos, SOCIALES…..”. El trabajo se enmarca dentro re unproceso de graduación denominado PRACTICA COMUNITARIA, con la cual se ayuda a a comunidad , haciendo uso de las herramientas asimiladas en el currículo de mi carrera de ingeniería. Esta iniciativa ha sido respaldada por ESPOL como Institución Educativa, a través de su Departamento de Vínculos con la Comunidad, y a su vez amparada para llevarse a cabo dentro de sus instalaciones por el CentroPolifuncional Municipal ZUMAR, centro que acoge el proyecto por su gran apego hacia los objetivos Sociales, que el mismo, prestaría a la Comunidades aledañas. El Centro Polifuncional Municipal ZUMAR, está ubicado en la zona de Bastión Popular, y colinda con Ciudadelas como Mucho LOTE, Villa España, entre otros.
3. Especificaciones Logísticas
El proyecto tuvo una duración de 462 horas y el...
Curso / Taller Ensamblaje, Mantenimiento y Revisión de PC´s, una Alternativa de Trabajo para las Zonas Urbano-Marginales.
Jorge Luis Macias Coello, Ing. Guido Caicedo. Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) Campus Gustavo Galindo, Km 30.5 víaPerimetral Apartado 09-01-5863. Guayaquil, Ecuador jlmacias@espol.edu.ec
Resumen
El Curso/Taller de Ensamblaje, Mantenimiento y Revisión de PC´s, nace orientado hacia el desarrollo de pequeños sectores marginales, brindando la oportunidad a comunidades fuera de la urbe, de desarrollar una actividad que les permita proveerse de manera independiente de un ingreso económico, y de convertirseen entes totalmente productivos. Luego del proceso del Taller, los miembros capacitados estarán aptos para ejercer labores computacionales, que van desde el ensamblaje de componentes, hardware (parte física) o el mantenimiento preventivo, software (manipulación de programas). Dentro de esta guía, se encuentran detallados el proceso de selección, capacitación y el de evaluación, cada uno de ellosorientados a reflexionar acerca de las aptitudes necesarias, para ser un postulante del modulo, o las observaciones detalladas durante el transcurso de la capacitación o, lo mas importante, los resultados obtenidos luego del Taller, en base a una matriz elaborada al inicio del Curso y con la cual los estudiantes transmitieron o retroalimentaron a este proceso, indicando el valor, o potencial valordesarrollado por el proyecto.
Palabras Claves: Selección, Capacitación, Comparativo.
Abstract
The Workshop on Assembly, Maintenance, and Testing of PC´, was built in order to help develop small low income sectors. The main goal of this work was to give a chance to outside urban communities to carry out an activity that allows them to get an income with their own work becoming productiveentrepreneurs. After completion of the process, students will be able to execute tasks related to computers, such as, assembling PC components and Hardware, or doing some preventive maintenance on Hardware and Software. A brief guide has been designed in order to show in a detailed way the processes of selection, teaching, and evaluation. Each section goes through reflections about attitudes andskills required for being a selected for the program. The guide also includes detailed findings made during the tutoring process, and results gotten at the end of the course, based on a framework matrix designed before starting classes. Using this matrix, students gave feedback regarding the process, by indicating the value or the potential value of this project.
Key Words: Selection, Tutorial,Comparison
1. Introducción
• Aplicar técnicas de implantación de soluciones a problemas encontrados en un ordenador. • Crear hábitos de prevención para mantener en optimas condiciones sus PC`s.
Este proyecto se enmarca dentro de una de las partes de la misión de la ESPOL que expresa: “Formar profesionales con altos valores morales, éticos, SOCIALES…..”. El trabajo se enmarca dentro re unproceso de graduación denominado PRACTICA COMUNITARIA, con la cual se ayuda a a comunidad , haciendo uso de las herramientas asimiladas en el currículo de mi carrera de ingeniería. Esta iniciativa ha sido respaldada por ESPOL como Institución Educativa, a través de su Departamento de Vínculos con la Comunidad, y a su vez amparada para llevarse a cabo dentro de sus instalaciones por el CentroPolifuncional Municipal ZUMAR, centro que acoge el proyecto por su gran apego hacia los objetivos Sociales, que el mismo, prestaría a la Comunidades aledañas. El Centro Polifuncional Municipal ZUMAR, está ubicado en la zona de Bastión Popular, y colinda con Ciudadelas como Mucho LOTE, Villa España, entre otros.
3. Especificaciones Logísticas
El proyecto tuvo una duración de 462 horas y el...
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