Proyecto3

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Proyecto

UNIDAD

Formato para orientar el proyecto
Proyecto

Construcción de un Estado del arte acerca de la deontología docente

Tipo de investigación

Clase de investigación acorde con el nivelformativa, cualitativa

Nivel académico

Especialista

Objetivo de aprendizaje

Comprender las apuestas teóricas y metodológicas que
han marcado el estudio de la deontología de la profesión
docente.Competencias metodológicas

Aprender a construir estados del arte a partir de resúmenes
analíticos sobre investigaciones o producciones teóricas.

Criterios de evaluación

El proyecto se evaluará en3 momentos:
1. Recolección y construcción de resúmenes analíticos
2. Análisis de la información encontrada que permita
identificar las tendencias teóricas y metodológicas usadas para abordar ladeontología docente.
3. Elaboración del informe y socialización de los resultados.

Información general del proyecto

Resultados del Desempeño

Los estudiantes en grupos de no más de 3 personasconstruirán un estado del arte de la Deontología docente, a
partir del rastreo de investigaciones y apuestas teóricas
desarrolladas desde el año de 1990 hasta nuestros días.
1. El estudiante hará los resúmenesanalíticos de 10 investigaciones y/o producciones teóricas relacionadas con
la deontología docente hasta nuestros días.
2. El estudiante identificará las tendencias teóricas y metodológicas de los10 textos encontrados.
3. El estudiante elabora informe, presentación de diapositivas y socializa los análisis sobre los textos revisados.

Instrucciones de entrega 3
Fase 3. Presentación ysocialización de los análisis.
El estudiante elabora un informe, presentación de diapositivas y socializa los análisis sobre los textos
revisados. Este informe final debe incluir tópicos problemáticosencontrados, marcos conceptuales,
enfoques y estrategias metodológicas para abordar el tema. Además del informe los estudiantes deben
diseñar una presentación para la socialización de sus resultados a sus...