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Jardín de Infantes N° 968
Año: 2015
Proyecto Anual: “La biblioteca”
Fundamentación:
Para que un niño se desarrolle competente, como hablante y escuchante es fundamental que asista a prácticashabituales de lectura. Para ello la biblioteca escolar, será oportuna para organizar acciones sistemáticas que inicien a los alumnos en aprendizaje de las prácticas sociales de lecturas.
Ante la propuestade organizar la biblioteca el niño tendrá la oportunidad de expresarse, confrontar con otros, opinar, llegar a un acuerdo, aportar ideas, soluciones, etc.

Propósitos.
Contenidos.
Líneas de acción.Seleccionar para leer y narrar textos de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles yescritos.
Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la constitución de una comunidad de lectores y productores de textos en la sala y en el jardín.
Lenguaje de las artes y los medios:Literatura.
-Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
-Conversar con los compañeros y con el docente sobre el efecto que un texto literario produce.
-comentar con los otros lo que se haescuchado leer; intercambiar opiniones acerca de la historia contada, sobre las actitudes o las características de los personajes de un cuento o una novela, sobre el descenlace de la historia.-Explorar sonoridades, ritmos y rimas, jugando, jugando con las palabras.
-Elegir un libro en la biblioteca de la sala –o en una visita de la sala a la librería- de acuerdo con los propios gustos eintereses.
-Tomar en cuenta las ilustraciones, el título, la tapa y la colección para elegir un libro.
-Iniciarse en las recomendaciones de obras literarias fundamentando, aunque sea en forma parcial, laopinión.
Prácticas del lenguaje:
-Pedir un cuento.
-Responder a una pregunta de un par o de un adulto.
-Seguir la lectura de quién lee en vos alta, por tiempos cada vez más prologados.
-Consultar la...