ProyectoBloquellICiencias

Bloque ll de sexto grado

“¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Caminamos con el tiempo y nos interrelacionamos, por lo que contribuimos a cuidar el ambiente para construir un entorno saludable”


Causas de la extinción de especies en Chiapas

Escuela primaria “Emiliano Zapata” Amatán Chiapas



Situación problema: Causas de la extinción. Datos sobre su extinción.

En Chiapas la caceríaes una de las actividades más practicadas, que conduce a poner en peligro de extinción a una gran variedad de especies. Por lo tanto el 90 % de la fauna corre el riesgo de desaparecer por diferentes motivos, entre ellos el tráfico, la cacería y la deforestación de la zonas habitadas por dichos animales.

Pregunta:
¿Qué acciones piensan que ha realizado el ser humano para contribuir a la extinciónde estas especies?

Actividades
Carteles
Exposición
Periódico mural

Producto final
Boletín informativo

Propósitos del proyecto didáctico
Que los alumnos hagan conciencia sobre el cuidado de las especies en peligro de extinción

Propósitos didácticos
Los cambios en los seres vivos y sus procesos de extinción

Actividades de inicio: interés y opiniones
Observar video “Animales en peligro deextinción en México”
Comentar su opinión acerca del video

Actividades para averiguar qué saben los niños
Rescatar los saberes previos a través de las siguientes preguntas:
¿Sabes que es una especie en peligro de extinción?
¿Conoces a algún animal que se encuentre en peligro de extinción?
¿Cómo contribuyes al cuidado de los animales?

Actividades tomadas de la vida real
Todas las actividades fueroncontextualizadas a la vida de los alumnos, ya que la investigación fue basada en los animales en peligro de extinción de Chiapas.

Prever que en las actividades se utilicen diversas formas de organización del grupo
Investigación en la biblioteca: Individual
Exposición: Grupos según animal correspondiente
Periódico mural: Grupal
Boletín: Grupal

Actividades enfocadas al logro del proyecto.
Platicarcon las personas de la comunidad para conocer cómo se trata a los animales.

Prevea actividades para la difusión del producto realizado
Colocar el periódico mural en un sitio visible dentro de la institución
Repartir copias del boletín informativo a algunos miembros de la comunidad de Amatan Chiapas
Materiales necesarios para el desarrollo del proyecto
Cartulinas - Plumones
Imágenes paracolorear - Dulces
Hoja de materiales ¿Buscamos nuestros animales?

COCODRILO


El cocodrilo, en la actualidad el reptil de mayor tamaño, es uno de los últimos sobrevivientes de la era de los dinosaurios

Más que amenaza, el cocodrilo es otra de las numerosas especies amenazadas por la extinción. El hombre lo persigue motivado por el amplio mercado de productos obtenidos de su piel.

Su piel gruesa ydurable tiene gran demanda en la industria peletera, que la emplea para la elaboración de zapatos, bolsas, cinturones, portafolios, billeteras y otros accesorios.
Su carne es considerada muy sabrosa en algunos lugares y la industria de la perfumería utiliza sus dientes para fijar aromas. Además, hay gran demanda de crías de cocodrilo y caimanes para el comercio de mascotas exóticas. Por increíbleque parezca, la demanda en este mercado alcanza niveles muy elevados. Como son animales de sangre fría, no precisan de una "estufa interior" para mantener el calor de su cuerpo y, por lo tanto, pueden resistir con una cantidad de alimentos realmente sorprendente por lo escasa. Un macho de 350 kilos de peso no necesita más de un kilo de carne al día en promedio. Incluso una garza pequeña come másque un cocodrilo.
Durante su primer año de vida, los cocodrilos se alimentan de insectos, caracoles, ranas, cangrejos y larvas de mosquito.
A los tres años, su alimentación incluye ya pequeños mamíferos y aves que se acercan a las charcas.
A los 10 ó 12 años de edad, el cocodrilo puede ya reproducirse.
Las hembras ponen hasta 90 huevos durante la estación seca y la eclosión se produce cuatro...