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Marco Legal y Juridico
MARCO LEGAL
 Son los decretos, leyes y demás reglamentos que componen la ley y
por los cuales se rige una empresa.
 Todas las empresas y países están regidos por un marco legal que en
el caso de los países seria la Constitución política
MARCO JURÍDICO EXTERNO E INTERNO
 Los estados, nacionales, provinciales, y municipales son los
responsables de instrumentar el marcojurídico normativo dentro del
cual se desenvuelve la actividad organizacional. Lo normativo es
aquello que sirve a la regla de conducta, y lo jurídico todo lo referido
al derecho.
 Marco jurídico externo


Está formado por leyes, decretos, resoluciones de orden público

Constitución nacional y constituciones provinciales.
 Leyes y decretos Nac.
 Leyes y decretos provinciales.
 AFIP, ANSES,Ministerio de Trabajo, etc.


Marco jurídico interno
 Nace en el momento de inicio de la actividad de la organización.
 Contrato social o estatuto
 Asambleas


Hay 3 tipos de asambleas:
 Constitutiva: Tiene lugar una sola vez y da comienzo a la
sociedad.
 Asamblea ordinaria: Trata temas como el balance gral. Es
una asamblea planificada
 Asamblea extraordinaria: Trata temas en forma eventualy
son muy importantes para la vida de la sociedad ejemplo: una
fusión.

Principios Economicos, Administrativos, Eticos:
Principios economicos: Una organización se constituye con el fin
distribuir bienes, prestar servicios, etc.
Principios administrativos: La tarea básica de la administración
es lograr realizar las actividades con la participación de las
personas.
Principios eticos: La ética es unvalor intrínseco de toda actividad
económica y empresarial cualquier actividad atrae hacia sí un
cúmulo de factores, y los seres humanos damos a todo nuestro
obrar una dimensión ética.

Educación Vial






Conocer las distintas señales de transito
e identificar cuáles son restrictivas,
preventivas e informativas ayudan a
distinguir figuras y colores, recordando
los símbolos y sussignificados.
La educación vial no es un aprendizaje
sin sentido; no se trata de cumplir por
cumplir las reglas, sino que tienen un
porqué y un para qué.
La educación vial tiene aspectos lúdicos
y puede ser una actividad muy completa
para los niños en edad preescolar: ellos
disfrutan haciendo sus semáforos,
dibujando y creando sus propias señales,
representando a un agente de tránsito y
a los peatones,mientras otros usan sus
triciclos y bicicletas y corrigen entre ellos
mismos a los que no cumplen las
normas.

Objetivos:
1.

2.
3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.

“Evitar los accidentes de tráfico en los peatones, viajeros y

conductores de nuestra comunidad y particularmente en nuestro
municipio”.
Crear actitudes de prevención, y conocer y emplear técnicas
defensivas en relación al tráfico.
Conocer lasnormas de Circulación Peatonal en carretera y tener un
comportamiento adecuado como peatón en el uso de las vías
públicas  y fomentar actitudes de convivencia ciudadana.
Utilizar adecuadamente y con sentido de responsabilidad los
transportes particulares y colectivos como viajeros.
Crear actitudes de respeto a las normas y hacia los agentes de
circulación como servidores en la vigilancia y ordenacióndel tráfico.
Interpretar situaciones y crear hábitos de prudencia en relación al
tráfico
Conocer y practicar las primeras medidas de seguridad en caso de
accidente así como las normas de socorrismo y primeros auxilios.
Identificar los principales grupos de riesgo y analizar dónde, cómo y
cuándo se producen los accidentes de tráfico
Comportarse de manera responsable en la conducción de bicicletas yciclomotores teniendo conciencia de los peligros que pueda suponer
y respetando las normas y señales relativas a la circulación de tales
vehículos.
Valorar las campañas institucionales en relación a la mejora de la
seguridad del tráfico.

Cultura Tributaria


Esto se traduce en una
conducta manifestada en el
cumplimiento permanente de
los deberes tributarios con
base en la razón, la confianza...