Proyectoeducativo

PROYECTO DIDÁCTICO
(Ejemplo)

ALTERNATIVAS PARA EVITAR LA CONTAMINACION DEL AGUA
Tema
 Objetivo
Investigar las alternativas que pueden ayudar a evitar la contaminación del agua
 Propósitos:
1. Conocer las principales fuentes de contaminación del agua en el municipio
2. Investigar las formas de ahorrar el agua
3. Investigar las leyes, multas y dependencias de gobiernoque sirven para sancionar la contaminación del agua. Resaltar: la importancia existente de pago a tiempo del consumo del agua potable, localización de manantiales y posos de agua potable en la ciudad, el agua en las comunidades del municipio, baches derivados de la reparación o instalación del servicio del agua, el agua y las industrias del municipio.
4. Proponer una alternativa paraidentificar a quien haga mal uso del agua potable y hacer efectiva la sanción correspondiente.
 Modalidad de trabajo
Por equipos

Requisitos previos
Uso de la computadora, Saber el uso de correo electrónico y Microsoft Word

Ventajas
1. Promover la comunicación escrita y visual del educando
2. Resolver una problemática realista y un interés cultural del municipio
3. Promover el usode la tecnología en el aula

Material
Fotografías relacionadas a diversos lugares del municipio, escáner, cámara fotográfica digital con conexión a la computadora y/o celular que saque fotografías con conexión a la computadora.

Relación con otras materias

Español. Por que el proyecto debe guardar una redacción propia para promover la comunicación con otras participantesMatemáticas: por que debe existir un razonamiento espacial de lugar donde están ubicados los objetos e imágenes dentro de una aérea espacial determinada

Ciencias sociales: si el proyecto muestra como datos históricos, sitios de interés arqueológico u otros relacionados
Ciencias naturales: por que se puede estudiar la biodiversidad del área en cuestión

Metodología
  Utilizar laestrategia de aprendizaje basado en proyectos para solucionar un problema realista, en primer lugar se introducirá al alumno por medio de una lluvia de ideas búsqueda de los contaminantes del agua mas usuales en el municipio en un foro de comunicación en Internet, enseguida se reforzara la idea por medio de la búsqueda de noticias locales que traten a cerca del tema. A continuación se abordarán lospropósitos de la investigación y se repartirán los cinco rasgos a investigar a cuatro equipos, cada equipo y cada integrante deberá tener cumplir con rasgo especifico de la investigación fungiendo los roles de 1 líder de equipo, 1 moderador para permitir las participaciones y integrantes de la investigación. El producto final de cada equipo deberá ser integrado en un solo reporte.
 Productoesperado 
Habrá tres fases de la investigación en donde cada rasgo de la investigación deberá estar sustentado por videos, notas de periódico, investigación de los riesgos económicos-ecológico-ambientales y que causa la escasez del agua potable y los efectos derivados de la contaminación del agua potable a nivel local, nacional y global.
Se redactara una página Web que incluya losresultados de las cuatro áreas investigadas, y se realizara una presentación formal del trabajo realizado en cada etapa de la investigación, además se presentara un informe a las dependencias locales y estatales a cerca de las alternativas para identificar y sancionar de forma efectiva a aquellas personas que aun continúan haciendo mal uso del vital liquido.
Actividades Generales
El proyecto“ALTERNATIVAS PARA EVITAR LA CONTAMINACION DEL AGUA” estudia tres áreas de investigación de dicho tema, así que, los alumnos deberán formar cuatro equipos de investigación y cada equipo tendrá la obligación de investigar, redactar y presentar avances de sus resultados del área de la investigación asignada en cada período de evaluación.
Al finalizar los cuatro rasgos de investigación, los cuatro...