proyectoernesto



14/102013




Planteamiento del problema.
Niños de Primaria manejan problemas de conocimiento en las materias de Matemáticas, Geografía, Ciencias Naturales y habilidad mental en las edades que tienen los niños, no toman enserio lo que es importante en su vida y esto les servirá más adelante.

Alternativas de solución
Juegos mentales te servirán para entrenar tu mente y prepararlapara los retos que encontrarás en diversas situaciones.
Problemas de respuesta rápida y agilidad mental sencillos.
Creación de problemas pensados para ser resueltos sin necesidad de emplear lápiz ni papel.
Ayudar al usuario a no precipitarse ya que a veces la primera respuesta que viene a la cabeza no es la correcta.
Que los usuarios no utilicen otra cosa que su mente.


Definición yAnálisis del Problema
En la actualidad existe una diversidad de dificultades para que las personas se adapten aún sistema que les permita automatizar y facilitar las actividades que realizan sin tomar en cuenta los beneficios que se pueden obtener de dichos sistemas, para poder desempeñar nuestros conocimientos como desarrolladores e interpretación de la problemática del cliente, en nuestro caso se nosdice que quieren implementar un software para ayudar a menores de edad es decir niños primaria a desarrollar su habilidad mental y retención de memoria para que se desempeñen más a fondo en sus actividades que realizan , por tal motivo que surge XENON este sistema es creado para ayudar a los niños a manejar una habilidad mental más eficaz y eficiente así como mejorar la retención que manejanlos niños de primaria, para ayudar a este tipo de usuarios se realizara la creación de un sistema sencillo que se manejara con preguntas relacionadas con el nivel de estudios que manejan en el grado que van cursando según sus edades, el sistema manejara colores, botones, imágenes que sean llamativos para que puedan tener una interacción y así mismo se puedan relacionar con el sistema de unamanera fácil y concreta, por medio de competencias de puntuaciones entre los usuarios, para que esta competencia se tome como juego y aprendan temas importantes sin darse cuenta.
Marco teórico
Este proyecto surge, por el interés de que el estudiante que está en primaria; desarrolle y recuerde todo lo que aprendió durante su estancia en la primaria.
También para que demuestre su destreza,mentalidad, retroalimente todo lo aprendió. Mediante el programa de preguntas, a su vez nos interesó saber cuántas habilidades tienes para resolver en el menor tiempo posible y saber que capacidades tiene cada alumno. Por eso se propuso este proyecto para que los padres sepan las habilidades de sus hijos y sean más dedicados a la educación de ellos.
Este proyecto se puede aprovechar muy bien. Pensamosdistribuirlo a todas las primarias que deseen comprarlo tanto sector privado como público. Esta actividad a la vez de ser divertida, es una buena actividad para que el alumno salga de las rutinas que a veces se toma como la de leer, hacer tareas, investigaciones.
La meta de este proyecto educativo es que el cliente este contento con nuestro servicio que se está ofreciendo.
¿Por qué enfocado aprimarias?
Esta cuestión se ha de preguntar mucha gente y sobretodo el cliente. Nos enfocamos en niños de primaria. Bien se platea este proyecto siendo que los niños si se les enseña buenos hábitos desde pequeños, se pueden mejorar su educación para que sigan estudiando y finalicen una licenciatura, ingeniería o doctorado. Enseñar al alumno que debe repasar todo lo que ha aprendido para que así se lehaga fácil el estudiar y retener información que será requerida, en este caso se le presenta un cuestionario con preguntas que debe saber y contestar con facilidad.

Misión

Ser la empresa líder en servicio y comercialización de aplicaciones de computo, para mejorar la habilidad mental de los usuarios así como su retención de memoria sin que los usuarios perciban que por medio de una...