Proyectoo Necesidad De Un Software Educativo Como Recurso Didáctico Para El Estudio De Los Aspectos Geográficos Y Biológicos De Los Parques Nacionales Del Estado Lara (Dinira, Terepaima Y Yacambú).

INTRODUCCIÓN
La Educación ha sufrido una fuerte transformación con respecto a sus contenidos y orientaciones como en los medios. El desarrollo de nuevos recursos didácticos y tecnologías educativas ha originado que en la actualidad los docentes adquieran un mayor protagonismo, intervención y control del proceso de formación, haciendo para ello uso de los recursos y herramientas que mejor seadapten a cada caso.
Uno de los grandes retos en la actualidad es mejorar la calidad de la educación, procurar que los estudiantes aprendan más y de mejor forma es la preocupación de docentes e instituciones educativas. Para ello es necesario que los alumnos cuenten con ambientes de aprendizaje más efectivos y didácticos; entornos educativos que les permitan desarrollar sus habilidades parapensar y su capacidad para aprender. En este sentido, los recursos multimedia de aprendizaje representan nuevas posibilidades de acceso a la educación. ( Castellanos, 2004).
Desde esta perspectiva, el estudio realizado contempla una serie de proposiciones dirigido específicamente al diseño de un software educativo como recurso didáctico para la enseñanza de los aspectos Geográficos yBiológicos de los Parques Nacionales del Estado Lara que en la mayoría de los casos los estudiantes no conocen, por lo tanto el recurso le permitirá ampliar sus conocimientos sobre el tema haciendo el aprendizaje mas vivencial e interactivo.
En consecuencia la investigación en curso permite abrir escenarios educativos más dinámicos, activos y conformados sobre la plataforma del conocimiento,aspecto prioritario para el logro de objetivos, tanto para el docente en su enseñanza, como para los estudiantes en sus procesos de alcanzar aprendizajes relevantes y significativos.
Por consiguiente, el software educativo es un recurso valioso para cualquier asignatura especialmente Biología y Geografía que tienen contenidos muy memorísticos y con la aplicación del software crea situacionesnuevas al aportar interactividad entre la tecnología (computadora) y los estudiantes, donde el docente como facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje, proyecte a sus educandos la motivación necesaria.
La presente investigación está estructurada en seis capítulos, el primero expone el planteamiento del problema, objetivos y justificación, el segundo plantea los estudios previos, basesteóricas para comprender mejor el estudio y las bases legales que fundamentan la investigación. El tercer capítulo se refiere al marco metodológico que contempla la naturaleza de la investigación, el diseño que se realizó en fases, variable de estudio, y la validez. El cuarto capítulo, presenta el análisis y la interpretación de los resultados obtenidos en el instrumento aplicado. El quintocapítulo comprende las conclusiones y recomendaciones consideradas en el trabajo. El capítulo seis contiene la presentación de la propuesta.

CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema

Al inicio de este milenio se perfilan nuevos escenarios en el ámbito educativo, como la incorporación de las tecnologías en la educación, el paradigma constructivista, entre otros, numerosos factoresse han conjugado para que esto suceda,  entre los cuales se pueden citar los aportes de dos grandes corrientes: la psicología del aprendizaje y la informática. Ambas han contribuido a formular un nuevo paradigma educacional, que se sustenta en la integración de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación con el proceso de construcción del conocimiento.
Actualmente gracias a laintegración del software, el sistema multimedia y la Web, se han logrado crear ambientes de aprendizaje interactivos, que abren nuevas posibilidades al proceso de enseñanza-aprendizaje. Especialmente, en la enseñanza de áreas que por su naturaleza requieren de una gran interactividad, como es el caso de la ciencia. Ahora bien, para llevar a cabo la implementación de estas herramientas es...