PROYECTORECICLAJE 2015 2016









DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:





ÁREA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN (interdisciplinaridad)

AREA
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
EJES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS





EDUCACIÓN FÍSICA

Desarrollar capacidades físicas y destrezas motoras, cognitivas y socio‐afectivas para mejorar la calidad
de vida.



Habilidades motrices básicas y específicas


Expresión y creación en base a trabajo en latécnica del reciclado y
Actividades lúdicas





ESTUDIOS
SOCIALES


Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios valores


El buen vivir
Identidad nacional, unidad en la diversidad,
Ciudadanía responsable.
-El compañerismo
.-Trabajo en equipo
-Respeto
-Puntualidad
-integración
-creación


LENGUA Y LITERATURA




Escuchar, hablar, leer y escribir para lainterrelación social.
La comunicación
El buen vivir


Escuchar
hablar
Leer
Escribir



Comunicación Oral
-Descripción
-Importancia de la actividad recreativa.



CIENCIAS NATURALES

Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios


El buen vivir identidad



Desarrollo potencial
de las habilidades motrices del ser humano.




MATEMÁTICA

Desarrollar el pensamiento lógico y crítico parainterpretar y resolver problemas de la vida.

El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación

Sincronización
Coordinación y utilización adecuado del tiempo en su trabajo









OBJETIVOS:
2.1 OBJETIVO GENERAL:
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:


3. 4.5.

IMPORTANCIA:
VALORES Y COMPROMISOS:
ACTIVIDADES:
Muchos ya conocen las pautas de comportamiento que hay que llevar a cabo en nuestro día a día para ayudar al medio ambiente en cuanto a reciclaje se refiere. De todas formas no está de más recordarlas, porque ya se sabe que muchas veces hacemos algo a base de oírlo insistentemente. Hastahace no mucho, la regla consistía en 3 R, pero con el paso del tiempo, la gente fue consciente de que les faltaba otra R y que era necesario añadir una cuarta R y está en planes colocar otra erre ósea que serán 4 R pero para eso faltara tiempo. DE ESTA MANERA LA IDEA HA QUEDADO ASÍ: REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR Y RECUPERAR.


VALORES:

COMPAÑERISMO
HONESTIDAD
AMISTAD,
Respeto hacia nosotrosmismos y hacia los demás.
Ser solidarios dentro y fuera de la institución.
Ser responsable de mis actos.
COMPROMISOS:
REALIZAR LAS ACTIVIDADES CON RESPONSABILIDAD.
PARTICIPAR DE UNA MANERA ACTIVA.
RESPETAR LAS LIMITACIONES.
Venir con el uniforme completo los días de PROYECTO.
Traer todos los recursos que se necesitan.
Ser puntuales en las horas de proyectos escolares
.

. Incentivar a la creación yproducción de objetos hechos en base al reciclaje
Trabajar con responsabilidad y cuidado
Motivar los el respeto, autoestima, compañerismo, integración, amistad etc.
Crear en los estudiantes identidad cultural.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus representantes legales.
Evaluar el desempeño en todos los parámetros concernientes a las artes plásticas
Premiarel buen desempeño: honestidad, responsabilidad, solidaridad, respeto, lealtad integración.


6.

RECURSOS:

6.1 TALENTO HUMANO
Coordinador
Profesores
Padres de familia
Estudiantes
Autoridades

6.2 TÉCNICOS.
Instrumentos guías, cuadro de evaluación.
Cuadro de resultados.
Fotografías
Informes.
Internet
Computadora
Diseños varios
Plantillas o moldes

6.3 MATERIALES.
Tijeras, pegamentos,Cartones
Poliuretano
Aleaciones metálicas
Aluminio
Botellas de soda y agua
Botellas de enjuague bucal
Envolturas de plástico
Envases de leche
Bolsas de basura
Contenedores de yogur
Envases de detergente líquido
Botellas de champú
Contenedores de jugo
Telas
Plásticos
Papel
Tapillas
Alambres
Latas de colas



RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS:

PROFESORA DEL PROYECTO – ESTUDIANTES
Directivo...