Proyectos 2° bim, 5to. rieb

PROYECTO GRADO:_5___ SECC.__A__ MES:_Noviembre_

NOMBRE DEL PROYECTO: Cuéntame una leyenda y yo la escribo TIEMPO ESTIMADO: ____________15 días______________
PROPÓSITO Identificar las características y recursos literarios de las leyendas para escribir una y elaborar un compendio.PROFRA. ALMA DELIA GOMEZ GARZA
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DIRECTORA

PROYECTO GRADO:__5°__ SECC.__A__MES_Noviembre__

NOMBRE DEL PROYECTO: ¡Extra, extra! El boletín radiofónico. TIEMPO ESTIMADO: ____________________15 días_________________
PROPÓSITO: Escribir un guión de radio para un boletín informativo

PROFRA. ALMA DELIA GOMEZ GARZA_____________________________
DIRECTORA

PROYECTO GRADO:_5°___ SECC.____ MES: Diciembre_

NOMBRE DEL PROYECTO: Mente sana en cuerpo sano TIEMPO ESTIMADO: _ 15días
PROPÓSITO: Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información.

PROFRA. ALMA DELIA GOMEZ GARZA_____________________________
DIRECTORA

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ESPAÑOL
Ámbito: Literatura

MATEMÁTICAS
Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebráico
Tema:Significado y uso de los números
Aprendizajes esperados: Resolver problemas que impliquen el análisis del valor posicional a partir de la descomposición de números.
Referencias bibliográficas:Planes y programas y libros de texto.

CIENCIAS NATURALES
Ámbito: La vida
Tema: Aprendizajes esperados: Reconoce que las distintas formas de interacción en las
que los seres vivos se nutren, se relacionan y se reproducen; define su diversidad.
• Explica la interdependencia de los seres vivos en la
dinámica de ecosistema local.
Referencias bibliográficas: Planes y programas y libros de textodel alumno.

HISTORIA
Tema: DE LA REFORMA A LA REPÚBLICA RESTAURADA
Aprendizajes esperados: Ubica la Reforma y la República Restaurada y aplica los términosdécada y siglo. • Localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores.
Referencias bibliográficas: Planes y programas y libro de texto del alumno. Arma tu historia.

GEOGRAFÍA
Eje temático: Componentes naturales
Tema:Componentes naturales de la Tierra
Aprendizajes esperados: Describe la distribución del relieve continental, las zonas símicas y volcánicas y los procesos de erosión.
Referencias bibliográficas: Planes y programas y libro de texto del alumno.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Unidad temática: NIÑAS Y NIÑOS QUE APRENDEN A SER LIBRES, AUTÓNOMOS Y JUSTOS
Aprendizajes esperados: Busco formas propiaspara expresar mis emociones e identifico aquellas en las que requiero ayuda para regularlas.
SECCIÓN A1
Referencias bibliográficas:Libro de texto y planes y programas.

EDUCACIÓN FÍSICA
Competencia en la que se incide: la corporeidad como manifestación global de la persona
Aprendizajes esperados: Desarrolla la coordinación dinámica general y segmentaria, participando en actividades rítmicas y...