PROYECTOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES PARA EL AREA DE EDUCACION FISICA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL DE RIO GRANDE OAX.

PROYECTOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES PARA EL AREA DE EDUCACION FISICA
PRESENTA: FRANCISCO JAVIER CRUZ MARCIAL. PLAN DE ESTUDIOS 2002


JUEGOS TRADICIONALES

Son aquellas actividades lúdicas que
van perdurando de generación en generación, de abuelos a padres, de padres a hijos manteniendo su esencia
aunque pudiesen manifestarciertas modificaciones; en ellos se descubren
importantes aspectos histórico-culturales de nuestras propias raíces. Se caracterizan por ser anónimos en cuanto que no hay un autor conocido, estimándose el origen de estos. Son universales encontrándose huellas de los mismos en todas partes del mundo.

CONCURSOS MOTRICES
Consiste en la representación de acciones motrices.

JUEGOS AUTOCTONOS
Son lasactividades lúdicas ligadas a una región(es) y que sólo se practican en ella(s), llegando a formar parte de las tradiciones culturales.

GYMKANA
Su origen proviene de la India y significa “fiesta al aire libre”. Se basan en una serie de juegos que involucran
fundamentalmente habilidades motrices básicas, se pueden ordenar a manera de estaciones o como circuitos de forma simultánea o conintervalos de tiempo, utilizando claves, códigos, señales, los cuales al descifrarlos indican pistas, tareas o lugares; la característica principal de la estrategia recae en la facilidad que el docente tenga para mediar las situaciones de juego en las diferentes tareas a proponer, con el fin y la importancia de
que al término del juego, se concluya con un empate entre los equipos.

RONDAS Y CANTOSINFANTILES
Juegos colectivos que se acompañan de una danza casi siempre de disposición circular, con gran carácter ritual y que se transmiten por tradición. Éstas recuerdan a la época en que las
comunidades se reunían para hacer invocaciones a la naturaleza o alguna otra clase de ruegos.
Se cantan con rimas y haciendo
movimientos que figuran las acciones
descritas en la letra.

CACERIAEXTRAÑA
Consiste en la localización y consecución de una lista de objetos o personajes.
No necesariamente requiere de la competición entre grupos, ya que se puede organizar con uno solamente, transformándose en un juego cooperativo. Sin embargo cuando sea necesaria la división en subgrupos, será recomendable nivelar fuerzas, habilidades y destrezas.

ACTIVIDADES RECREATIVAS
Tareas que secaracterizan por permitir siempre la intervención activa de los participantes, independientemente del sexo, grado de dificultad o del esfuerzo necesario, por lo tanto no son discriminatorias, sino que se juegan con los demás y no contra los demás, teniendo flexibilidad en las reglas, las cuales pueden ser creadas e incluso modificadas.

RALLY
Son tareas ludo-socio motrices, de carácter principalmentecognitivo y que contemplan aspectos motrices bajo la lógica de búsqueda y resolución de pistas y claves dentro de las acciones que se realizan.

CONSTRUCCION DE MANUALIDADES

BUSQUEDA DEL TESORO
Es un juego en el cual los participantes deben descubrir el escondite de un tesoro, apropiárselo y gozarlo.

ACTIVIDADES ACUATICAS
Es la organización de tareas a través de distintas estrategiasdidácticas, como pueden ser: juegos de reglas, modificados, paradójicos, cooperativos, etcétera (el uso de otras estrategias es válido) donde el agua es el elemento indispensable para llevarse a cabo.

JUEGOS COOPERATIVOS
Son aquellas actividades en las que los jugadores dan y reciben ayuda.

CABUYERIA
Es el manejo de cuerdas y amarres posibles.

JUEGOS CHUSCOS
Consiste en la realización demovimientos no estandarizados, donde la alegría y el estado de ánimo facilitan la puesta en marcha de estos.

ACTIVIDADES CIRCENSES
Es un recurso educativo novedoso, concebido como actividad que reúne toda una serie de características pedagógicas, el cual consiste en la puesta en marcha de actividades circenses como son: los malabares, el equilibrio, la acrobacia y las aéreas.

JUEGOS DE...