Proyectos Bim1

Proyectos de ciencias para el primer bimestre.
Se encuentran en un lugar apartado de la ciudad, se les acabo el agua, lo único que encuentran es un charco con agua. ¿Qué pueden hacer para que seapotable? ¿Qué materiales necesitaran? Hay que buscarlos en el ambiente. Mesa 3104, 3203, 3205La ciudad amaneció con una capa espesa en el ambiente y en las noticias informaron que teníamos un índiceMetropolitano de la Calidad del Aire (IMECA) de 170. ¿Qué quiere decir esta información? ¿Cómo lo explican en contaminación de una mezcla? 3102, 3206
En una cancha de futbol se encuentran jugando 2equipos, la temperatura supera los 100°C, un equipo tiene sus playeras húmedas por el sudor y el otro no. ¿Por qué? ¿el agua moja?¿De qué depende que se mojen o no las playeras? Mesa 3107, 3208
Unaempresa de construcción compro un material que estaba mezclado, para utilizarlo tienen que sepáralo. Arena, grava, clavos, madera. ¿Qué tendrán que hacer para no perder ningún material? ¿Cómo se llama yque es cada uno de los métodos de separacion de mezclas aquí utilizados? 3105, 3207
¿Cómo saber si el agua es potable? ¿Cómo saber si no está contaminada? ¿de qué depende la contaminación? ¿Cómo loexplicas? ¿cómo se reutiliza el agua en ciudad Juárez? 3101, 3202
La maestra de ciencias pide a sus alumnos que clasifiquen los alimentos que hay en un refrigerador, en mezclas homogéneas yheterogéneas. ¿Cuáles criterios usarían? ¿Cómo lo clasificarían? ¿Dónde entran los coloides, suspensiones y disoluciones y que son cada uno? 3108, 3201
A un laboratorio de control de calidad llegan 3 muestrasde una disolución, la norma señala que las disoluciones deben contener 5g de glucosa en 100 ml de disolución, las muestras son: 1. Muestra 5g/1000 ml, 2. Muestra 0.25g/100 ml, 3. Muestra 2.5g / 50ml, calcula los valores de concentración (% m /v) y haz un dictamen para cada muestra, es decir, determina si son correctas las disoluciones de acuerdo con la norma indicada. 3106, 3204
Solubilidad,...