Proyectos Complementarios

Apoyo a Nuestras Acciones de Mejora

San Salvador, septiembre 2008

Apoyo a Nuestras Acciones de Mejora

Queridos Miembros de la Comunidad Educativa:
Una de las prioridades del Plan Nacional de Educación 2021 es promover las buenas prácticas de gestión para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Esto se logra fomentando el protagonismo de los centros educativos, motivándoles atomar desiciones y a implementar planes de mejora continua en los servicios educativos. Estas buenas prácticas garantizan que todos y todas tengan las mismas posibilidades y oportunidades de participar en las actividades de la escuela y en la toma de decisiones. Una de las estrategias de mayor satisfacción para la comunidad educativa es saber que se esta implementando una formación sólida y decalidad. En esta línea se ha implementado la estrategia ¿Qué ruta tomamos?, cuyo propósito general es despertar escuelas proactivas dispuestas al cambio y a la mejora continua. Para fortalecer la toma de decisiones dicha estrategia, cuenta con una serie de documentos que ayudan a los miembros de la comunidad para que tengan las mismas posibilidades y oportunidades de participar en las actividades de laescuela y en la toma de decisiones. En esta oportunidad se les presenta el documento “APOYO A NUESTRAS ACCIONES DE MEJORA” que ha sido diseñado con el propósito de orientar la elaboración de Proyectos Complementarios de Mejora, que contribuyan a elevar la calidad y efectividad de las instituciones de Educación Media. El documento proporciona herramientas para ejecutar acciones de mejora,financiadas por medio de las transferencias de gratuidad y del mismo presupuesto escolar u otros financiamientos. Les deseamos el mejor de los éxitos e invitamos a la comunidad educativa a que construya la escuela que desea, en la que los estudiantes aprendan en un clima de respeto y que lo aprendido les sirva para la vida.

Darlyn Xiomara Meza Lara Ministra de Educación

José Luís Guzmán Martell ViceMinistro de Educación

Contenido

Presentación

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Orientaciones generales para elaborar y ejecutar un proyecto complementario de mejora

Protocolo del proyecto complementario

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Ejemplo de Proyectos

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Presentación
En el marco del Plan Nacional de Educación 2021, El Ministerio de Educación (MINED) se propone lograr que toda la población salvadoreña culmineoportunamente los once grados de escolaridad. En este sentido, el Gobierno de la República, a partir de enero de 2008, en el marco del Programa “Alianza por la Familia”, exoneró del pago de cuotas escolares y gastos de graduación a los jóvenes que cursan Educación Media en todas las instituciones públicas del país. Lo anterior significó el primer paso para convertir la Educación Media pública engratuita1. El objetivo de esta medida, que incluye la transferencia de fondos de gratuidad a los centros educativos beneficiados, es facilitar a las familias que sus hijos culminen el nivel medio, de manera que el factor económico no sea una limitante. Tanto el acceso, como la calidad y la efectividad de la educación son importantes y en todos los casos existe una responsabilidad compartida paralograr que los servicios educativos sean relevantes, pertinentes y equitativos. Sobre esta base, el centro educativo debe retomar su papel protagónico para impulsar estrategias de apoyo a los docentes, a los estudiantes, a los padres de familia y a la comunidad en general, con el propósito de lograr que el aprendizaje se convierta en la acción más importante de toda la institución. En estaperspectiva, el rol de los directores es fundamental, pues su visión, liderazgo y capacidad gerencial deben traducirse en prácticas y proyectos pedagógicos y administrativos que impulsen mejores logros de aprendizaje en los estudiantes. Su rol es guiar, en coordinación con otros actores, al centro educativo y a la comunidad por una ruta clara. Para apoyar las acciones de mejora es necesario que las...