Proyectos De Aprendizaje

Los proyectos de aprendizaje son considerados estrategias metodológicas que partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificación y aplicación de actividades didácticas globalizantes.
Por otra parte han sido considerados como instrumentos de planificación que utilizael docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades inmersas en el P.E.I.C, a través de herramientas pedagógicas que proporcionan en el educando aprendizajes significativos e integrales. El Proyecto de Aprendizaje debe involucrar los espacios para la formación de un ser social en las dimensiones del ser, saber, hacer y convivir, y como aquel proyecto que estáestrechamente vinculado a los intereses, necesidades, potencialidades, conocimientos previos, realidades y otras experiencias que pudiesen estar interrelacionadas a las distintas unidades curriculares establecidas; en el cual los estudiantes y demás miembros de su entorno participan de manera activa y protagónica en función de obtener beneficios netamente socio-educativos.
El diseño de proyectos deaprendizaje, es una actividad que requiere de una planificación y reflexión profunda, para adecuar las competencias que se desean lograr en el estudiante, con los recursos y el material instruccional.
Descripción general de un proyecto de aprendizaje (PA)
nombre del proyecto:
* Nombre del Proyecto de Aprendizaje (PA) en función del eje globalizador.
* Temática:
¿En qué ámbito de interés secentrará?
* Justificación:
¿Cuál es el propósito o intención del PA? Importancia. Beneficiarios y Aportes.
* organización y descripción de los bloques de contenido a
desarrollar:
De acuerdo al nivel y/o modalidad en el cual se desarrollará el PA.
* Ambientes de Aprendizaje:
¿Qué espacios educativos se emplearán? ¿Aula, cancha deportiva, terreno, sitios comunitarios, otros? APOYO:¿Qué otros docentes, aparte de los titulares del área, nivel y/o modalidad, además de los miembros de la comunidad podrían colaborar en el PA?

* Aprendizajes esperados:¿Qué conocimientos, competencias, habilidades, destrezas y/o actitudes se esperan lograr?
* evaluación:
¿Qué estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación se usarán para valorar las experiencias de aprendizaje?* Actividades de inicio:
¿De qué manera se motivará a los estudiantes?
* Actividades de desarrollo:
¿Qué experiencias de aprendizaje contempla el PA? ¿Cuáles estrategias didácticas empleará el o la Docente para mediar los bloques de contenido? ¿Qué construcciones y/o productos finales realizarán Los estudiantes?
* Actividades de cierre:
¿Cómo aplicarán y reflexionarán sobre lasexperiencias de aprendizaje los estudiantes?
* METAS:
¿Qué esperamos del PA?

Los Proyectos de Aprendizaje se sustentan en los enfoques Humanista Social y el Histórico-cultural; los cuales, centran los procesos de aprendizaje en el niño, la niña, el y la joven y adolescente, adulto y adulta, en relación al contexto, es decir, los temas desarrollados parten del interés y la motivación delparticipante; para Katz & Chard 1989 "Este enfoque motiva a los jóvenes a aprender porque les permite seleccionar temas que le interesan y que son importantes para su vida."
Para asumir la expresión anterior es necesario el trabajo de la interdisciplinaridad identificando los procesos y estimulando el trabajo cooperativo para garantizar la construcción de los aprendizajes bajo el enfoque dedeterminación y desarrollo de las fortalezas individuales de los estudiantes, permitido establecer actividades de acuerdo al área de interés y dentro del currículo establecido.
Está concebido como un proceso estratégico que orienta, direcciona, organiza y monitorea la construcción de los aprendizajes abordando el conocimiento desde una perspectiva investigativa, inmediata y real que hace énfasis en la...