Proyectos De Aprendizaje

El presente proyecto fue inducido por la docente, después de varias observaciones y conversaciones con los estudiantes y la mayoría de representantes del tercer grado, sección “B”, pues allí se observó el interés y la necesidad de sensibilizar a los estudiantes a leer, escribir y de desarrollar el pensamiento lógico matemático, ya que, dicho grupo en su mayoría presenta algunas debilidades enlos aspectos antes mencionados, así como la falta de conocimientos sobre el ambiente que nos rodea, lo cual refleja la importancia de incentivar a los niños y niñas sobre el conocimiento de los elementos del ambiente.

Si, leer, escribir y el pensamiento lógico matemático son más que un simple acto mecánico de descifrado de signos gráficos, es por encima de todo un acto de razonamiento, ya quede lo que se trata es de saber guiar una serie de razonamientos hacia la construcción de una interpretación del mensaje escrito a partir de la información que proporcionen el texto y los conocimientos del lector y, a la vez, iniciar otra serie de razonamientos para controlar el progreso de esa interpretación de tal forma que se puedan detectar las posibles incomprensiones producidas durante lalectura y entonces quien lee asigna significado al texto leído y así comprender el material escrito. El proceso de enseñanza de la lectura, escritura y pensamiento lógico matemático debe respetar la individualidad de los seres humanos en formación, por tanto han de ser personalizados.
Motivar y despertar el interés por la lectura, escritura y pensamiento lógico matemática, es los niños (as), esde gran importancia, ya que este proceso se vincula con el desarrollo integral del escolar. Es por ello que con este proyecto “CONSTRUIMOS JUNTOS NUESTRO PRIMER LIBRO”, se pretende que los niños (as) del 3º “B”, de la E.B.E. “Mariscal Sucre”, se consoliden en el proceso de lectura, escritura y el pensamiento lógico matemático, así como también exploren el ambiente que los rodea y desarrollen susdestrezas y habilidades e incrementen la creatividad, por medios de actividades, estrategias y valores, acordes a su nivel. Siendo así se darán a conocer aspectos relacionados con los diferentes contenidos de este P.A.

Con la aplicación del presente proyecto de aprendizaje se aspira incentivar a los niños (as) hacia el disfrute de la lectura y escritura, a su vez, reforzar y consolidar elproceso de las mismas y el cálculo matemático donde los estudiantes del tercer grado desarrollen habilidades comunicativas para la comprensión y producción de textos escritos facilitando así informarse, conversar, contar, describir, argumentar sucesos, anécdotas, cuentos, mitos, coplas, entre otros, de acuerdo a sus intereses y necesidades. Además dar la oportunidad para que los representantes seintegren, con el fin de mejorar la convivencia y comunicación en el hogar y la escuela.



* Lograr que la familia valore y se incorpore al compromiso educativo, con el fin de ayudar a su representado a ser el principal actor en el ámbito escolar y familiar.
* Fomentar la creatividad e imaginación de los niños (as) a travésde diversas actividades que involucren la práctica constante la lectura, escritura y oralidad.
* Reconozca la importancia del diálogo como fundamento del consenso, la cooperación y la convivencia humana, participando así en actividades grupales con una actitud constructiva, crítica y tolerante, fomentando las opiniones y propuestas, teniendo presente la libertad, la honestidad, la justicia,cooperación y respeto por los demás, para el logro de la solución de los problemas sociales planteados.
* Incentivar el valor y satisfacción por el trabajo y realice de forma cooperativa, producciones, diferenciadas y complementarias en la elaboración de un producto final, para el disfrute y contribuya al goce estético, teniendo confianza en sus habilidades creativas, disfrute su propias...