Proyectos de cuarto grado

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N.B: “Ana María Campos”
Mariches-Estado Miranda.
PROYECTO DE APRENDIZAJE

Docente: Yuleides Marcano Grado: 4to Sección “A”
Etapa: II Turno: completo Duración: 3meses Áreas de aprendizaje:
Lengua y literatura, Matemática, Ciencias naturales y Tecnología, Ciencias sociales, Educación Estética.
Dimensiones del aprendizaje: aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a convivir.
Selección del Tema:
“SALVANDO LA TIERRA. RESCATANDO VALORES, NORMAS Y HÁBITOS”
Diagnóstico:
De acuerdo con las observaciones realizadas en4to grado “A” con una matricula de 18 niños y 19 niñas se evidencio PROPIEDAD DE YULEIDES MARCANOen la mayoría de los educandos que deben reforzar:
* Lectura y escritura.
* Valores, hábitos y normas.
* Cálculos matemáticos.
Se observó en las actividades de aprendizaje, dinámicas y juegos, que los educandos quieren mejorar estas dificultades. También mostraron interés sobreel tema “Salvando la Tierra”.
Objetivo general
Propiciar actividades significativas y creativas que desarrollen el hábito de la lectoescritura y el pensamiento lógico matemático, para la eficiencia de los conocimientos básicos del grado con la finalidad de fortalecer la formación integral con normas, hábitos y valores éticos.
Objetivo específicos
* Crear espacios de diálogosdonde el decir, el hacer, el pensar y el sentir sean herramientas cotidianas para actuar en forma reflexiva en un marco de tolerancia y respeto.
* Que los educandos valoren la importancia de la convivencia familiar, escolar y comunidad a través de las actividades significativas que les permitan desarrollar habilidades cognitivas.
* Que los educandos se apropien de habilidadesPROPIEDAD DEYULEIDES MARCANO matemáticas, lectura y comprensión lectora a través de sus vivencias. Donde les permitan construir su propio conocimiento.
* Que todos los educandos desarrollen y muestren las experiencias vividas con el proyecto.
* Fomentar en el estudiante valores que le permitan rescatar la cuidar la Tierra.
* Resaltar las efemérides y la ambientación del aula relacionadas al proyectorealizado.

NOMBRE DEL PROYECTO: “SALVANDO LA TIERRA. RESCATANDO VALORES, NORMAS Y HÁBITOS” |
Área: Lengua y Literatura | Bloque: 1-.) Interacción comunicativa oral. 2.-) Comprende diversos textos narrativos, instruccionales. |
COMPETENCIAS: Participa en conversaciones y exposiciones orales como hablante y oyente con respeto. |
INDICADORES: a) Interpreta y analiza diversosmensajes orales. b) Tolera y respeta los diversos puntos de vista. c) Adecúa el tono de voz y gestos. d) Narra y describe en forma oral. e) Es solidario y participativo en la familia, la escuela y la comunidad. f) Comprende y sigue instrucciones. g) Asume la lectura como instrumento de aprendizaje y de desarrollo del aprendizaje. |
CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES | ACTITUDINALES |
* Laintercomunicación oral en la familia, la escuela y la comunidad: la conversación, la discusión, la exposición. | * Participación en conversaciones sobre temas de interés general con atención a las normas del intercambio comunicativo, los turnos conversacionales y el respeto a los puntos de vista de los interlocutores. * Análisis e interpretación de contenidos de mensajes orales diversos. *Intercambio oral de opiniones e ideas en trabajos de grupo para elaborar conclusiones. PROPIEDAD DE YULEIDES MARCANO* Realización de exposiciones orales sobre temas variados atendiendo a la organización y presentación de contenidos, a los elementos formales de la lengua oral. | * Valoración del lenguaje como medio de comunicación y satisfacción de necesidades. * Actitud analítica y reflexiva...