Proyectos De Español

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
DIRECCIÓN TÉCNICA EDUCATIVA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DATOS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO“COMITAN” | ASIGNATURAE S P A Ñ O L III | GRADO YGRUPOTERCEROS: “C y D” | NOMBRE DEL CATEDRÁTICO:PROFR. BERSAEL VELAZQUEZ LLAVEN |
| FECHADEL 03 AL 19 DE E N E R O DE 2012. |

ÁMBITO: ESTUDIO

BLOQUE IIIElabora informes sobreexperimentos científicos | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situacionescomunicativas * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México |
CONTENIDO DISCIPLINAR:COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN•Información contenida en tablas y gráficas.BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN• Orden y jerarquía de la información en la descripción de procesos.• Organización de la información en el cuerpo del texto y enlas tablas y gráficas.PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS• Características y función de los informes de experimentos científicos.CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA• Uso de la puntuación enlas oraciones complejas.• Ortografía y puntuación convencionales.ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS• Uso de las oraciones compuestas (causales, consecutivas y condicionales) en la construcción deexplicaciones.• Tiempos verbales de las oracionescompuestas.• Uso del impersonal y la voz pasiva. |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Elabora informes de experimentos científicos utilizando adecuadamente:el vocabulario técnico, los tiempos verbales y la concordancia sintáctica. * Describe los procesos observados y los presenta de manera organizada. * Emplea recursos gráficos para presentar datos yresultados en un informe. | ESTANDARES: * Análisis de notas de observaciones de un experimento científico. * Esquema de las etapas de desarrollo del experimento. * Planificación del informe...