Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura comunicación oral y escrita. universidad de palermo

Proyectos de estudiantes desarrollados en la asignatura comunicación oral y escrita. Segundo cuatrimestre 2012

Docente: Sebastián Ernesto Ackerman
Realizar una investigación en unámbito universitario es adentrarse en la búsqueda y elaboración de conocimiento nuevo, se trata de la disciplina de la que se trate. Pero realizar una investigación de historia oral para producir,como resultado, una historia de vida tiene un plus: ese conocimiento nuevo que producimos tiene una novedad d doble carácter por un lado, aporta un nuevo punto de vista respecto de un momento,hecho o acontecimiento histórico; [por el otro la fuente que aporta ese nuevo punto de vista es lo que se monumento se llama una persona cualquiera, es decir, a través del proceso deinvestigación, una persona que se convierte en sujeto de conocimiento tanto es el objeto de interrogación, junto con sus recuerdos, su memoria, sus vivencias. Sujeto silenciado por la histografiaoficial, que se centra en los grandes relatos de los grandes hombres, la investigación de historias de vida nos sumergen en un mundo en el que los hechos históricos, los datos objetivos, sontamizados por los recuerdos t las vivencias subjetivas, que le dan un huevo color y permiten comprender que la interpretación de la voz oficial de la historia es solo eso: la voz oficial.Probablemente la más fuerte, la más aceptada, la más difundida pero una entre otras posibles.
Por otro lado, retomar de esta manera el ejercicio de internarse en la tradición de los relatos orales estambién tomar contacto con las herramientas de un cruce interdisciplinar que permite identificar, desarrollar, trabajar ese cruce entre los hechos objetivos t la dimensión vivencial de suinterpretación historia, pero también psicología, antropología, etnografía. La memoria tiene efectos prácticos: de acuerdo a la manera en la que interpretamos el presente, actuamos en el.