Proyectos De Higiene
Páginas: 50 (12405 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA
FUERZA ARMADA.
NUCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA.
AFIANZAR A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS LAS NORMAS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS ESTUDIANTES DEL 4° GRADO SECCIÓN “A” DE LA U. E. REPÚBLICA ARABE SAHARANI DEMOCRATICA.BACHILLERES:
Castellón Yudith C.I: 17.400.510
Escorche Maryurie C.I:16.784.750
Gil Raiza C.I:18.168.478
Gil Ruvianna C.I: 18.686.116
González Yusmary C.I:19.731.930
Toro Miguelina. C.I: 19.771.513
Jenny Yánez C.I: 13.466.987
Sección: G-003
Facilitador:
Douglas Salas.
Guacara, Julio de 2009
INDICE.
PÁG.
INTRODUCCIÓN …………………………………………..3
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………. 4
OBJETIVOS DE ESTUDIOS……………………………………… 5
CAPITULO II
MARCO TEORICO REFERENCIAL
ANTECEDENTES…………………………………………………… 6
MARCO LEGAL…………………………………………………….. 10
DEFINICIONES DE TERMINOS…………………………………. 11
CAPITULO II
MARCOMETODOLOGICO………………………………………. 13
TEORIZACION Y CONCLUSIONES……………………………….. 14
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………… 19
ANEXOS
RESUMEN
El presente trabajo es una investigación acerca de la higiene personal que deben tener los niños, incrementando el valor y cuidado con su cuerpo, siendo los padres los primeros formadores de su conducta, hábitos de higiene ydesarrollo personal, que buscan mantener una buena salud, a su vez lo docentes en el aula deben reforzar esos aprendizajes abordando distintas técnicas sobre esos temas que dejen conocimientos significativos en los niños y niñas. Se determinó e el aula de 4to grado de la sección “A” del colegio República Árabe Saharani Democrática que contaba ese salón con unamatrícula de 36 alumnos. En la misma, aplicamos la observación y entrevista participativa donde utilizamos como instrumento cuestionarios , se determinó que 16 de los alumnos presentaban un aspecto muy negativo en su apariencia personal ya que efectuaban muy poco los hábitos de higiene, el resto de los alumnos 19, lo realizaban con más frecuencia perono en su totalidad. Esto se debía a la poca constancia de los padres por enfatizar esos hábitos y a la forma monótona del docente de darle la información sobre su higiene.
Debido a eso aplicamos distinta estrategias didácticas, informativas, divertidas y participativa, donde se obtuvo una mejoría considerable entre los 36 alumnos dondereforzaron y efectuaron de forma diaria sus hábitos de higiene cambiando la apariencia negativa en una aspecto positivo y que dejaron de ver los hábitos como una imposición de mamá y papá sino como una cariño, amor que se dan ellos mismos a su cuerpo.
Palabras claves: Niños, higiene personal, valor, padres, docentes.
INTRODUCCIÓN
El tema de la higienepersonal en los niños ha generado muchas investigaciones las cuales han brindado aportes sobre el conocimiento e importancia del tema, originándose distintos enfoques pero todos conllevan a una misma conclusión sobre la higiene personal en los niños que es una factor fundamental para su salud y crecimiento, en donde el núcleo familiar debe tomar concienciay establecer de manera diaria esos hábitos y el entorno de la escuela vendría a reforzar esos valores tan grande como lo es el amor, cuidado y respeto a su cuerpo a través de la ejecución de los distintos hábitos de higiene.
A partir de las observaciones y distintos relatos del grupo estudiado se analizó la información obtenida, se...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA
FUERZA ARMADA.
NUCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA.
AFIANZAR A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS LAS NORMAS DE HIGIENE PERSONAL EN LOS ESTUDIANTES DEL 4° GRADO SECCIÓN “A” DE LA U. E. REPÚBLICA ARABE SAHARANI DEMOCRATICA.BACHILLERES:
Castellón Yudith C.I: 17.400.510
Escorche Maryurie C.I:16.784.750
Gil Raiza C.I:18.168.478
Gil Ruvianna C.I: 18.686.116
González Yusmary C.I:19.731.930
Toro Miguelina. C.I: 19.771.513
Jenny Yánez C.I: 13.466.987
Sección: G-003
Facilitador:
Douglas Salas.
Guacara, Julio de 2009
INDICE.
PÁG.
INTRODUCCIÓN …………………………………………..3
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………. 4
OBJETIVOS DE ESTUDIOS……………………………………… 5
CAPITULO II
MARCO TEORICO REFERENCIAL
ANTECEDENTES…………………………………………………… 6
MARCO LEGAL…………………………………………………….. 10
DEFINICIONES DE TERMINOS…………………………………. 11
CAPITULO II
MARCOMETODOLOGICO………………………………………. 13
TEORIZACION Y CONCLUSIONES……………………………….. 14
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………… 19
ANEXOS
RESUMEN
El presente trabajo es una investigación acerca de la higiene personal que deben tener los niños, incrementando el valor y cuidado con su cuerpo, siendo los padres los primeros formadores de su conducta, hábitos de higiene ydesarrollo personal, que buscan mantener una buena salud, a su vez lo docentes en el aula deben reforzar esos aprendizajes abordando distintas técnicas sobre esos temas que dejen conocimientos significativos en los niños y niñas. Se determinó e el aula de 4to grado de la sección “A” del colegio República Árabe Saharani Democrática que contaba ese salón con unamatrícula de 36 alumnos. En la misma, aplicamos la observación y entrevista participativa donde utilizamos como instrumento cuestionarios , se determinó que 16 de los alumnos presentaban un aspecto muy negativo en su apariencia personal ya que efectuaban muy poco los hábitos de higiene, el resto de los alumnos 19, lo realizaban con más frecuencia perono en su totalidad. Esto se debía a la poca constancia de los padres por enfatizar esos hábitos y a la forma monótona del docente de darle la información sobre su higiene.
Debido a eso aplicamos distinta estrategias didácticas, informativas, divertidas y participativa, donde se obtuvo una mejoría considerable entre los 36 alumnos dondereforzaron y efectuaron de forma diaria sus hábitos de higiene cambiando la apariencia negativa en una aspecto positivo y que dejaron de ver los hábitos como una imposición de mamá y papá sino como una cariño, amor que se dan ellos mismos a su cuerpo.
Palabras claves: Niños, higiene personal, valor, padres, docentes.
INTRODUCCIÓN
El tema de la higienepersonal en los niños ha generado muchas investigaciones las cuales han brindado aportes sobre el conocimiento e importancia del tema, originándose distintos enfoques pero todos conllevan a una misma conclusión sobre la higiene personal en los niños que es una factor fundamental para su salud y crecimiento, en donde el núcleo familiar debe tomar concienciay establecer de manera diaria esos hábitos y el entorno de la escuela vendría a reforzar esos valores tan grande como lo es el amor, cuidado y respeto a su cuerpo a través de la ejecución de los distintos hábitos de higiene.
A partir de las observaciones y distintos relatos del grupo estudiado se analizó la información obtenida, se...
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