Proyectos de vida y visión personal

Proyecto Minimí
Descripción General: Los estudiantes construyen una imagen de si mismos y su futuro en base a recortes y textos elegidos o elaborados por ellos mismos en vista de su identidad,sueños y situación general.

Aplicación:
filosofía III medio (construcción de la identidad personal y grupal/autonomía vs heteronomía)
Jefatura
Como actividad de motivación.

Objetivo:
-crear,en un afiche, un personaje que represente la personalidad, anhelos, problemas o situaciones difíciles y posibles soluciones por parte de cada estudiante.

-Presentar brevemente los aspectosprincipales del trabajo realizado (Por qué se escogió esa(s) imagen(es)/-Qué quiere poder hacer con su vida cuando sea autónomo).

Materiales a entregar/facilitar a cada estudiante (SEP): cartulina, tijeras,pegamentos, diarios y revistas.

Clase 1:
-entrega de cartulinas.
-préstamo de tijeras plumones y pegamento.
-facilitación de cartulinas de colores, diarios y revistas para que busquenrecortes.-

Acciones a desarrollar:
Seleccionar recortes que representen las respuestas a las siguientes preguntas. Fue de gran utilidad entregar las preguntas en papel y también dejarlas proyectadas.Tener ideas, aunque vagas, de los gustos de los chicos sirvió para ayudarles a buscar cuando “no encontraban nada”.
Preguntas a tener en mente:

Autoidentificarse con una o varias imágenes. ¿Cómocreo que me veo? ¿Cómo me verán los demás?
Describir gustos y pasatiempos ¿Qué me gusta hacer? ¿Qué cosas me hacen sentir cómod@?
Describir al grupo con que me siento acogid@. ¿Con quiénes me siento agusto y por qué?
Identificar alguna situación general de mi vida que me genera incomodidad y que quisiera revertir. ¿Qué situación/es me complican la vida?
Plantear posibles soluciones a situacionesque me generan incomodidad. ¿Qué podría hacer yo para cambiar esa situación?
Definir proyectos personales: Cuando sea autónom@ quiero ser capaz de ser o hacer…..¿Qué tipo de adult@ quiero ser?...