Proyectos Didacticos
Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2015
PROYECTOS
DIDÁCTICOS
Acosta Thania
Ayala Karen
Castellanos Sofía
Hernández Saharel
López Leslie
2do B
- L. E. P. -
¿Por qué?
El concepto de competencia no sólo implica la acumulación
deconocimientos, sino su puesta en práctica.
El trabajo por proyectos
didácticos en la asignatura
Es una propuesta de enseñanza que
permite el logro de propósitos
educativos a través de:
Un conjunto deacciones,
interacciones y
recursos
planeados
Orientados a la
resolución de
un problema o
situación
concreta
Para la
elaboración de
una producción
tangible o
intangible.
Proyectos Didácticos
Se proponeque
el alumno aprenda
la experiencia directa
del aprendizaje
que se busca…
Proyectos Didácticos
Los alumnos se acercan a la realidad al trabajar con
problemas que les interesan...
INVESTIGANPROPONEN
HIPÓTESIS Y
EXPLICACIONES
DISCUTEN SUS
OPINIONES
INTERCAMBIAN
PRUEBAN
COMENTARIOS
CON LOS DEMÁS NUEVAS IDEAS
Desarrollo de Proyectos
Didácticos…
En el desarrollo de un proyecto seidentifican
tres grandes momentos:
INICIO
DESARROLLO
SOCIALIZACIÓN
PRÁCTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE
El trabajo por proyectos en la
asignatura de Español se fundamenta
en:
Lograr que la
lectura y laescritura
en la escuela sean
analizadas y
desarrolladas tal
como se presentan
en la sociedad.
El trabajo por proyectos en la
asignatura de Español se fundamenta
en:
Propiciar que los
alumnosenfrenten
situaciones
comunicativas que
favorecen el
descubrimiento de la
funcionalidad de los
textos.
El trabajo por proyectos en la
asignatura de Español se fundamenta
en:
Generar productos a
partirde situaciones
reales que los acerquen
a la lectura, producción
y revisión de textos con
una intención
comunicativa, dirigidos
a interlocutores reales.
EJEMPLOS:
Los programas integran lasprácticas sociales
del lenguaje que se van a trabajar,
acompañadas de las producciones requeridas,
los temas de reflexión y los aprendizajes
esperados…
PLANEACIÓN DE PROYECTOS DIDÁCTICOS
El docente es el...
DIDÁCTICOS
Acosta Thania
Ayala Karen
Castellanos Sofía
Hernández Saharel
López Leslie
2do B
- L. E. P. -
¿Por qué?
El concepto de competencia no sólo implica la acumulación
deconocimientos, sino su puesta en práctica.
El trabajo por proyectos
didácticos en la asignatura
Es una propuesta de enseñanza que
permite el logro de propósitos
educativos a través de:
Un conjunto deacciones,
interacciones y
recursos
planeados
Orientados a la
resolución de
un problema o
situación
concreta
Para la
elaboración de
una producción
tangible o
intangible.
Proyectos Didácticos
Se proponeque
el alumno aprenda
la experiencia directa
del aprendizaje
que se busca…
Proyectos Didácticos
Los alumnos se acercan a la realidad al trabajar con
problemas que les interesan...
INVESTIGANPROPONEN
HIPÓTESIS Y
EXPLICACIONES
DISCUTEN SUS
OPINIONES
INTERCAMBIAN
PRUEBAN
COMENTARIOS
CON LOS DEMÁS NUEVAS IDEAS
Desarrollo de Proyectos
Didácticos…
En el desarrollo de un proyecto seidentifican
tres grandes momentos:
INICIO
DESARROLLO
SOCIALIZACIÓN
PRÁCTICAS SOCIALES DEL
LENGUAJE
El trabajo por proyectos en la
asignatura de Español se fundamenta
en:
Lograr que la
lectura y laescritura
en la escuela sean
analizadas y
desarrolladas tal
como se presentan
en la sociedad.
El trabajo por proyectos en la
asignatura de Español se fundamenta
en:
Propiciar que los
alumnosenfrenten
situaciones
comunicativas que
favorecen el
descubrimiento de la
funcionalidad de los
textos.
El trabajo por proyectos en la
asignatura de Español se fundamenta
en:
Generar productos a
partirde situaciones
reales que los acerquen
a la lectura, producción
y revisión de textos con
una intención
comunicativa, dirigidos
a interlocutores reales.
EJEMPLOS:
Los programas integran lasprácticas sociales
del lenguaje que se van a trabajar,
acompañadas de las producciones requeridas,
los temas de reflexión y los aprendizajes
esperados…
PLANEACIÓN DE PROYECTOS DIDÁCTICOS
El docente es el...
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