Proyectos Educativos 1921-2000
EDUCACION Diseñado en base a condiciones socioeconómicas, cultural y políticas del país.
NACIONAL Parte de un concepto de educaciónhumanista integral.
La SEP se integra con áreas como :dpto. escolar, Dpto. de bibliotecas y bellas artes,Dpto. de educación indígena, Dpto. de alfabetización.
Surge como proceso de larevolución mexicana.
Alternativa de solución al contexto económico sociopolítico y cultural.
Llevar educación a las zonas indígenas y rurales del país.
PROYECTO Producto de reformasagrarias, salud, sociales y políticas.
PROYECTOS DE Escuelas primarias rurales, elementales y superiores; escuelas agropecuarias e industriales y misiones culturales.
EDUCATIVOS EDUCACION Organizadascomo internados mixtos desarrollado por el Pdte. Lázaro Cárdenas
1921 – 2000 RURAL 2 programas =orientación socialista y entrenamiento profesional
Ser un centro de actividadesmúltiples con profesores organizados por actividades.
Asignaturas centradas en la agricultura e industria regional.
Educación positivista de ideas del marxismo-leninismo en el mundo
DonDaniel Cosío Villegas oriento la abolición del poder público opresivo y la explotación del hombre por el hombre.
Fortalecer en la escuela secundaria la cultura básica adquirida en la primariacon el fin de crear un edo. socialista.
PROYECTO DE Proponen la reforma al artículo 3ro. Constitucional.
EDUCACION La educación debe ser gratuita y obligatoria la primaria.
SOCIALISTA Losprogramas eran la agrupación de los 3 rubros: de naturaleza, trabajo y sociedad.
No se realiza este programa debido a que los ideales de la educación socialista chocaban contra los sentimientos delpueblo mexicano.
Inicia desde las escuelas de artes y oficios de la enseñanza de las artesanías.
Se crea con Vasco de Quiroga en Michoacán y en el Edo. De México.
En 1910 es una alternativa...
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