Proyectos Educativos

ESCUELA GENERAL EMILIANO ZAPATA.

CENTRO DE TRABAJO: 27DPR1810J

ZONA: 078

SECTOR: 09
COLONIA CAPARROSO DE SIMÓN SARLAT, CENTLA, TABASCO.

TEMA:
LOS PROYECTOS EDUCATIVOS, UNA FORMAINTERESANTE DE APRENDER

DOCENTES:
1er. L. E. P. EDWIN DÍAZ PÉREZ.
2do. LIC. JESÚS MENESES PEREGRINO.

DIRECTOR DE LA ESCUELA:
M. C. JORGE LUIS GARCÍA DE LA CRUZ.

FECHA: JUEVES 14 DE OCTUBRE DE2010.
PROYECTOS EDUCATIVOS.
INTRODUCCIÓN:
En el presente trabajo abordaremos de manera gradual los proyectos didácticos como es natural los cambios curriculares provocan en los profesores dudas,opiniones y expectativas acerca de las características de esta modalidad de trabajo sin embargo es recomendable darnos tiempo para conocer y fortalecer los aprendizajes que deseamos lograr con nuestrosalumnos.
DESARROLLO:
¿QUÉ SON LOS PROYECTOS?
Son estrategias que integran los contenidos de manera articulada y dan sentido al aprendizaje, son bimestrales.
En los proyectos encontramos integradoslos conocimientos, habilidades y actitudes que los niños han de adquirir en su proceso de alfabetización, mientras participan con el profesor en un conjunto de actividades articuladas y secuenciadasque implica la comunicación oral, la comprensión lectora y la producción de textos propios. Los proyectos llevan a la elaboración de productos concretos que pueden encontrarse en la escuela, la familiay la comunidad, tales como:
Resúmenes, anuncios, avisos, programas radiofónicos, obras de teatro, artículos informativos, cartas y demás textos que se usan en nuestra sociedad con propósitosdeterminados.
El trabajo colaborativo que exige el trabajo por los proyectos está estrechamente relacionado con las prácticas sociales del lenguaje, pues los proyectos han sido propuestos atendiendo losdiferentes ámbitos: estudio, literatura y participación comunitaria y familiar. De manera adicional, el trabajo por proyectos posibilita una mejor integración de la escuela con la comunidad, en tanto...