Proyectos Educativos

PROYECTOS EDUCATIVOS Y RELACIONES SOCIALES

En esta lectura nos menciona que el ser humano es un organismo complejo, que resulta de millones de años de evolución, por lo que se le conoce como ser natural, al ser humano se le distingue de otros seres vivos, tras su evolución biológica desarrollo más que otras especies su cerebro lo que le da la posibilidad de ser un individuo racional.
Al serun individuo racional, lo capacitan para plantearse metas, nuevas ideas, doctrinas, plantearse problemas, futuras acciones. Esta capacidad se manifiesta en dos cosas importantes la elaboración de herramientas y el lenguaje.
El ser humano reconoce sus faltas, al mundo como esencia, como subordinado y sobre esto busca, distingue, relaciona y reconoce sus objetivos, para esto nos dice que el serhumano tiene un conciencia propia la cual nos lleva a tener fines, valores y necesidades, esto lo hace para tener conocimiento de las cosas, acciones que realiza por lo tanto hace suceder esto satisfaciendo su necesidad de auto conservación, de las cuales pueden ser la religión, la familia y gustos.
El ser humano sabe lo que hace, porque y para que, la necesidad de auto conservarse hace quenecesite una riqueza social, con esta se necesita un trabajo para poder sobresalir en la vida diaria del mismo, son condicionadas por las necesidades e intereses que varían con cada individuo, nuestras concepciones excluye nuestra casualidad final que se diluye en una casualidad eficiente.
Las necesidades del ser humano varían al ser algunas radicales o manipuladoras esto nos lleva a que algunostienden a vivir su vida con valores tales como la libertad, equidad, respeto etc., otros la viven con seudo-valores como la ambición egoísmo y avaricia, también nos dice que el hombre es un ser apasionado por que se traza fines, trata de lograr y hacer las cosas, básicamente obedece a su razón, todo fin necesita una exigencia se inserta entre el conocimiento y la acción de uno mismo le hace frente,para hacer efectiva esa realidad anticipada, debe proponérsela como fin de alcanzar y realizar.
La necesidad radical de libertad le implica la necesidad de transformar a la sociedad destacando las relaciones generales invalidando toda forma de dominación a la cual lo hallan sometido, la imparcialidad de esto es que la decisión fundada en el conocimiento y el objetivo fue suficiente para volver atener nuestro juicio propio.

Las actitudes son pulsiones tomadas por unos mismo como algunas actitudes agrupadas hacia una humanidad, las creencias se basan en lo que el sujeto aprende o quiere aprender, e interés de cada clase que es un conjunto de actitudes permanentes de los miembros de un género, estas corresponden al interés con el que se toman los sucesos, esto lo ligan dos acciones,porque las creencias están debidamente justificadas o por que las creencias son injustificadas (falsas), esto ya se presenta como interés social o sea que cada quine puede ver las cosas a su manera.
La libertad es una necesidad social que todo ser humano concibe o lo ve a su manera, ya que puede ser independiente o dominado. Si este es dominado y no tiene libertad en algunas ocasiones buscara laforma de hacerlo llevando a cabo fines con los cuales sienta o piense que es autónomo.
En una situación normal que el individuo se presente frente a diversas iniciativas, estas no son infinitas puesto que el círculo que están contenidas se define por una situación concreta en el que el individuo vive las expectativas que hace posible la elección de los valores que asume. La posibilidad de elegirfrente a diversas opciones es también condición de la independencia del dependiente.
Los valores se realizan históricamente, se realizan en y para la sociedad, cada sociedad presenta históricamente un método basado en necesidades y cosas que necesiten. Los valores sin ideas fines y alternativas que el sujeto tiene para concebirse en una sociedad a la cual se sienta atraído.
Las prácticas y los...