Proyectos Informática

Proyectos de Informática, Sistemas y Computación con Orientación Internacional
PISCO Internacional

Asignatura del Área Informática de Tuning América Latina. TAL-INF-001
José L. Contreras V. (jose.contreras@usm.cl) 15 de agosto de 2012, V 5

1

Introducción

La globalización de la economía y de la sociedad, junto con las posibilidades que generan las tecnologías modernas, han creadonuevos escenarios para el ejercicio profesional especialmente en Informática, cuyo campo de acción alcanza, potencialmente, todo el planeta. Al mismo tiempo y cada vez con más frecuencia se interactúa con compañeros, empleadores, clientes y usuarios ubicados remotamente, de distintas nacionalidades y culturas. Este cambio en la forma en que se vive y se trabaja, crea la necesidad curricular depreparar a los estudiantes para ejercer en los nuevos escenarios sociales y económicos que produce. En este contexto se propone esta asignatura que ofrece a los estudiantes oportunidades para que desarrollen capacidades para trabajar en contextos internacionales y multiculturales, formando equipos con compañeros de diferentes países con quienes desarrollarán proyectos informáticos, colaborativamente adistancia.

2

Descripción

2.1 Tipo de asignatura y créditos La asignatura se puede ofrecer como asignatura electiva en carreras de Computación, Informática o Sistemas que lo permitan, y se estima que demandará a los estudiantes alrededor de 6 horas semanales de trabajo, durante 14 a 16 semanas, aportando en sus carreras el equivalente a 4 Créditos Latino Americanos de Referencia (CLAR) [1].Esta demanda puede variar de acuerdo a las características de los proyectos, la organización y distribución de trabajo en los equipos, restricciones de cada país, entre otros factores. 2.2


Competencias a las que contribuye Capacidad para trabajar en contextos internacionales  Capacidad para formular y gestionar proyectos  Capacidad de trabajar en equipos distribuidos multinacionales * Másdetalle sobre competencias a las que contribuye, en Anexo I, que pertenecen al Perfil del Área Informática del proyecto Tuning América Latina [2] 2.3 Resultados de los Aprendizajes Al completar exitosamente la asignatura, los estudiantes serán capaces de:  Participar en equipos de trabajo internacionales para el desarrollo de proyectos  Reconocer y evaluar fortalezas y debilidades personalespara trabajar a distancia en proyectos internacionales  Explicar factores que inciden en el desempeño de un equipo multinacional * Más detalle sobre resultados de aprendizajes, en Anexo II. Se utilizan resultados de aprendizajes propuestos en CS2013 Strawman Draft [3] 2.4 Metodología Se aplicará una metodología de aprendizaje basado en proyectos, donde se forman equipos de trabajo con estudiantesde distintos países, quienes planificarán sus proyectos y se organizarán para trabajar a distancia colaborativamente. A grandes rasgos se seguirán los siguientes pasos: se creará un portafolio con ideas de proyectos que propondrán profesores y estudiantes; Los estudiantes expresarán su interés en los temas de proyectos propuestos; Se formarán equipos de trabajo con estudiantes de distintasnacionalidades según la cantidad de estudiantes inscritos en cada tema; Los estudiantes definirán su organización, forma de trabajo y planificación del proyecto. Los profesores supervisarán y evaluarán el desempeño de los estudiantes de sus respectivos países, y proveerán orientaciones sobre gestión de proyectos. Los estudiantes tendrán evaluaciones personales y grupales orientadas a medir el nivel delogro de los resultados de aprendizaje.

Proyectos de Informática, Sistemas y Computación con Orientación Internacional (PISCO), jose.contreras@usm.cl Página 1

A nivel de país, los profesores y estudiantes acordarán forma de coordinación para reuniones, presentaciones locales, evaluaciones, etc. Los profesores en cada país apoyarán y calificarán el trabajo de sus estudiantes.

3

Sobre...