PROYECTOS LOCALES
Páginas: 2 (436 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2014
Proyectos, evaluación y desarrollo local
1.1 Los proyectos como espacios de experimentación y producción de conocimientos.
Entendemos a los proyectos de desarrollo como propuestas detransformación que, partiendo de una determinada concepción del cambio social, intervienen en ámbitos o dimensiones específicas de la realidad para mejorarla y, con ello, beneficiar directa o indirectamente apoblaciones que por lo general pueden ser ubicadas territorialmente.
Una característica básica de los proyectos radica en el hecho de referirse a un ámbito mínimo de acción para el cual se diseñanobjetivos, resultados y plazos muy precisos.
La idea es reproducir en pequeña escala ciertas condiciones que permitan, a la vez de paliar el deterioro en la calidad de vida de la población con laque se trabaja, experimentar con estrategias de intervención y producir conocimiento. En otras palabras, los proyectos son conjuntos de hipótesis de trabajo articuladas entre sí y complementarias unascon otras que definen un modelo de acción.
Al respecto, el significado de modelo que se tiene en ciencia y tecnología resulta pertinente. Se lo entiende como una construcción cuyo propósito esreproducir, por lo menos de manera aproximada, el comportamiento de un objeto cuya dinámica no puede ser provocada directamente. Se espera que a través de la experimentación (simulación) los modelosproduzcan un conocimiento útil para mejorar el comportamiento de los objetos que representan o para prever sus efectos no deseados (Von Glasersfeld, 1995).
De una definición como esta podemos extraertres aspectos que resultan pertinentes para el entendimiento de los
Los modelos –como los proyectos– no son los hechos (aspectos o dimensiones de la realidad), sólo pretenden representar uno ovarios hechos relacionados y se construyen para facilitar su comprensión.
Como construcciones del conocimiento son siempre acercamientos particulares al entendimiento de los hechos, entre otros...
1.1 Los proyectos como espacios de experimentación y producción de conocimientos.
Entendemos a los proyectos de desarrollo como propuestas detransformación que, partiendo de una determinada concepción del cambio social, intervienen en ámbitos o dimensiones específicas de la realidad para mejorarla y, con ello, beneficiar directa o indirectamente apoblaciones que por lo general pueden ser ubicadas territorialmente.
Una característica básica de los proyectos radica en el hecho de referirse a un ámbito mínimo de acción para el cual se diseñanobjetivos, resultados y plazos muy precisos.
La idea es reproducir en pequeña escala ciertas condiciones que permitan, a la vez de paliar el deterioro en la calidad de vida de la población con laque se trabaja, experimentar con estrategias de intervención y producir conocimiento. En otras palabras, los proyectos son conjuntos de hipótesis de trabajo articuladas entre sí y complementarias unascon otras que definen un modelo de acción.
Al respecto, el significado de modelo que se tiene en ciencia y tecnología resulta pertinente. Se lo entiende como una construcción cuyo propósito esreproducir, por lo menos de manera aproximada, el comportamiento de un objeto cuya dinámica no puede ser provocada directamente. Se espera que a través de la experimentación (simulación) los modelosproduzcan un conocimiento útil para mejorar el comportamiento de los objetos que representan o para prever sus efectos no deseados (Von Glasersfeld, 1995).
De una definición como esta podemos extraertres aspectos que resultan pertinentes para el entendimiento de los
Los modelos –como los proyectos– no son los hechos (aspectos o dimensiones de la realidad), sólo pretenden representar uno ovarios hechos relacionados y se construyen para facilitar su comprensión.
Como construcciones del conocimiento son siempre acercamientos particulares al entendimiento de los hechos, entre otros...
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