Proyectos Productivos

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.E PBRO Fernando María Contreras
Independencia, Estado Táchira




“NUESTRA ESCUELA, FRUTO DE ESTUDIO, PAZ Y CONVIVENCIA”
“Leyendo, escribiendo y calculando, valoro mi Escuela”









Docente: Victoria Zambrano
Grado: 1° Sección: “A”
Año Escolar: 2012 – 2013
Duración: 03/06/2013 al15/07/2013
Matrícula: V: 13 H: 21 T: 34
Diagnóstico
La escuela es el lugar donde el niño (a) pasa la mayor parte del tiempo y donde adquiere nuevos conocimientos que son de vital importancia para la vida; es por ello que nuestra escuela debe convertirse en un lugar donde se respire paz y una sana convivencia, para así lograr en él un fruto de estudio donde se valoren los aprendizajes.
Tomandoen cuenta que en el PEI una de las necesidades vitales es promover en los niños (as) un sentido de pertenencia por su casa de estudios, la institución ha decidido centrar los proyectos educativos en: “Nuestra escuela”, fruto de estudio, paz y convivencia”, para así lograr dar solución a la situación antes señalada. De la misma manera se ha tomado como subtítulo del proyecto: “Leyendo, escribiendo ycalculando, valoro mi escuela”, ya que luego de realizar una observación y exploración en los alumnos del primer grado sección “A” se ve la necesidad en este último período del año escolar, reforzar la lectura, escritura y calcular, para de esa manera los niños (as) estén debidamente preparados para acceder al grado siguiente.
A través de la ejecución del proyecto se tomará como prioridad lalectura, la escritura y el cálculo así como también la importancia que tiene el sentido de pertenencia la escuela y lograr así un ambiente de paz y convivencia.
Del mismo modo se tomarán en cuenta los pilares que señala el currículo: aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar.







Propósito
Lograr la participación e integración delos niños (as) en las actividades escolares tanto dentro como fuera del aula de clase; también fomentar un ambiente de paz y una sana convivencia entre los niños (as), padres, representantes, docentes y todo el personal que labora en nuestra institución
Mediante la realización de diversas actividades se propone mejorar en los niños la lectura y escritura, así como también las operacionesmatemáticas básicas.
Ofrecer a los alumnos una formación integral abarcando los aspectos del desarrollo afectivo y bio – social y a la vez generar aprendizajes significativos, centrando la enseñanza desde una perspectiva globalizada y constructiva basada en valores

Objetivo General
Fomentar en el niño y la niña un sentido de pertenencia por la institución; para que adopten una actitud positiva quebeneficie su desarrollo integral en las diferentes áreas de aprendizaje, especialmente en el reforzamiento de la lectura, escritura y cálculo.

Objetivos Específicos
· Incentivar el pensamiento creativo a través del intercambio oral, la lectura, la escritura, el trabajo con los números naturales.
· Realizar producciones escritas, lectoras y matemáticas utilizando como punto de referencia nuestraescuela, fruto de estudio, paz y convivencia.
· Estimular la producción escrita y lectora así como también fortalecer el proceso matemático acorde a su nivel.


Área de Aprendizaje: Lenguaje, comunicación y cultura.
Intencionalidades Didácticas: Aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprender a valorar y aprender a reflexionar.
Ejes Integradores: Interculturalidad, tecnologíade la información y comunicación y trabajo liberador.
Finalidad: Que los niños y niñas identifiquen, describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura
Componente: El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural
Contenidos:
· Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para...