Proyectos y Tareas
Páginas: 13 (3194 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2014
TRABAJO DE LA ASIGNATURA:
PROYECTOS Y TAREAS
INDICACIONES GENERALES:
El trabajo de esta asignatura consiste en proponer una tarea final para un programa nocional-funcional o un proyecto a partir de una serie de actividades. El trabajo debe realizarse en grupos y debe reunir las siguientes condiciones:
Extensión: entre 8 y 10 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, labibliografía ni los anexos –si los hubiera).
Tipo de letra: Arial.
Tamaño: 11 puntos.
Interlineado: 1,5.
Alineación: Justificado.
Si por diversos motivos el trabajo no se pudiera llevar a cabo en grupo, éste deberá hacerse de forma individual (siempre previo consentimiento del profesor/a) y deberá tener una extensión de 8 páginas (sin contar el enunciado, la bibliografía ni los anexos – silos hubiera). Sin embargo, hay que tener en cuenta que los trabajos individuales sufrirán una penalización (la nota máxima a la que podrá optar el/la estudiante será un 8/10).
Por otra parte, el trabajo debe realizarse en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).
La entrega debehacerse siguiendo los procedimientos que se describen en la Guía de Estudio y en ningún caso debe entregarse a través del correo del profesor/a correspondiente. Además, todos los miembros del grupo, aunque el trabajo sea el mismo, deberán entregarlo (en el apartado correspondiente debe especificarse el nombre de todos ellos).
Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyoseguimiento por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información, consúltese la Guía de Estudio.
Este trabajo constituye el 100% de la nota final de la asignatura.
Trabajo:
Para realizar el trabajo de la asignatura debe elegirse una de las siguientes opciones:
OPCIÓN A:
En el apartado Material de Trabajo (en el mismo espacio en el que se encuentra elpresente documento) está disponible el programa nocional-funcional de una unidad didáctica. En el enlace:
- Material 1
Adapta el programa al enfoque por tareas: propón una tarea final para esa unidad y las actividades intermedias principales que deberían llevarse a cabo. El diseño debe acompañarse de una breve justificación de la propuesta y una breve descripción sobre el contexto de aprendizajey el perfil del grupo para el cual ha sido pensada. Asimismo, se recomienda la lectura del capítulo “Libros de texto y tareas” (E. Martín Peris: 1999), en La enseñanza del español mediante tareas (J. Zanón - Coord.), Madrid: Edinumen.
En el enlace:
- Material 2
Todas o parte de las actividades pueden ponerse en un anexo.
OPCIÓN B:
Elabora un proyecto a partir de las actividadesque se proponen en el enlace:
- Material 3
Disponible también en Material de Trabajo. Para ello toma como referencia los criterios formulados por R. Ribé y N. Vidal, D. Fried-Booth, y M. Legutke o H. Thomas para los trabajos por proyectos (Unidad 6 de los contenidos). En el trabajo se debe especificar de manera concisa el contexto de enseñanza-aprendizaje y el perfil del grupo para el cualha sido creado el proyecto, y explicar y justificar los pasos que comprenderán el proyecto.
Todas o parte de las actividades pueden ponerse en un anexo.
Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse la opción elegida, los datos personales que se detallan y el título del trabajo (el trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no serácorregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.
Nombres y apellidos:
Grupo: fp_fopele_2012-10
Fecha: 27 de julio de 2013
INDICE
1. Introducción
….……………..…………Pág.
5
2. Grupo de Aprendientes
….……………..…………Pág.
5
3. Presentación de la Unidad
….……………..…………Pág.
5
4....
PROYECTOS Y TAREAS
INDICACIONES GENERALES:
El trabajo de esta asignatura consiste en proponer una tarea final para un programa nocional-funcional o un proyecto a partir de una serie de actividades. El trabajo debe realizarse en grupos y debe reunir las siguientes condiciones:
Extensión: entre 8 y 10 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, labibliografía ni los anexos –si los hubiera).
Tipo de letra: Arial.
Tamaño: 11 puntos.
Interlineado: 1,5.
Alineación: Justificado.
Si por diversos motivos el trabajo no se pudiera llevar a cabo en grupo, éste deberá hacerse de forma individual (siempre previo consentimiento del profesor/a) y deberá tener una extensión de 8 páginas (sin contar el enunciado, la bibliografía ni los anexos – silos hubiera). Sin embargo, hay que tener en cuenta que los trabajos individuales sufrirán una penalización (la nota máxima a la que podrá optar el/la estudiante será un 8/10).
Por otra parte, el trabajo debe realizarse en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).
La entrega debehacerse siguiendo los procedimientos que se describen en la Guía de Estudio y en ningún caso debe entregarse a través del correo del profesor/a correspondiente. Además, todos los miembros del grupo, aunque el trabajo sea el mismo, deberán entregarlo (en el apartado correspondiente debe especificarse el nombre de todos ellos).
Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyoseguimiento por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información, consúltese la Guía de Estudio.
Este trabajo constituye el 100% de la nota final de la asignatura.
Trabajo:
Para realizar el trabajo de la asignatura debe elegirse una de las siguientes opciones:
OPCIÓN A:
En el apartado Material de Trabajo (en el mismo espacio en el que se encuentra elpresente documento) está disponible el programa nocional-funcional de una unidad didáctica. En el enlace:
- Material 1
Adapta el programa al enfoque por tareas: propón una tarea final para esa unidad y las actividades intermedias principales que deberían llevarse a cabo. El diseño debe acompañarse de una breve justificación de la propuesta y una breve descripción sobre el contexto de aprendizajey el perfil del grupo para el cual ha sido pensada. Asimismo, se recomienda la lectura del capítulo “Libros de texto y tareas” (E. Martín Peris: 1999), en La enseñanza del español mediante tareas (J. Zanón - Coord.), Madrid: Edinumen.
En el enlace:
- Material 2
Todas o parte de las actividades pueden ponerse en un anexo.
OPCIÓN B:
Elabora un proyecto a partir de las actividadesque se proponen en el enlace:
- Material 3
Disponible también en Material de Trabajo. Para ello toma como referencia los criterios formulados por R. Ribé y N. Vidal, D. Fried-Booth, y M. Legutke o H. Thomas para los trabajos por proyectos (Unidad 6 de los contenidos). En el trabajo se debe especificar de manera concisa el contexto de enseñanza-aprendizaje y el perfil del grupo para el cualha sido creado el proyecto, y explicar y justificar los pasos que comprenderán el proyecto.
Todas o parte de las actividades pueden ponerse en un anexo.
Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse la opción elegida, los datos personales que se detallan y el título del trabajo (el trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no serácorregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.
Nombres y apellidos:
Grupo: fp_fopele_2012-10
Fecha: 27 de julio de 2013
INDICE
1. Introducción
….……………..…………Pág.
5
2. Grupo de Aprendientes
….……………..…………Pág.
5
3. Presentación de la Unidad
….……………..…………Pág.
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