Proyectos y tareas
Páginas: 20 (4879 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2010
TRABAJO DE LA ASIGNATURA:
PROYECTOS Y TAREAS
INDICACIONES GENERALES:
El trabajo de esta asignatura consiste en proponer una tarea final para un programa nocional-funcional o un proyecto a partir de una serie de actividades. El trabajo debe realizarse en parejas (el tutor o tutora de la asignatura se encargará de organizar las parejas durante el período de tutorías) y debe reunir lassiguientes condiciones:
- Extensión: entre 8 y 10 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
- Tipo de letra: Arial.
- Tamaño: 11 puntos.
- Interlineado: 1,5.
- Alineación: Justificado.
Si por diversos motivos, el trabajo no se pudiera llevar a cabo en parejas, este deberá hacerse de forma individual (siempre previo consentimientodel tutor/a) y deberá tener una extensión de 8 páginas (sin contar el enunciado, la bibliografía ni los anexos – si los hubiera -).
Por otra parte, el trabajo debe realizarse en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).
La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que sedescriben en la Guía de Estudio y en ningún caso debe entregarse a través del correo del tutor o tutora correspondiente. Además, los dos miembros de la pareja, aunque el trabajo sea el mismo, deberán entregarlo (en el apartado correspondiente debe especificarse el nombre de los dos).
Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento por parte del alumno seconsidera sumamente importante. Para más información, consúltese la Guía de Estudio.
Además, se informa de que la participación en las actividades paralelas que se organicen durante las tutorías de la asignatura podrá repercutir positivamente en la calificación final.
Trabajo:
Para realizar el trabajo de la asignatura debe elegirse una de las siguientes opciones:
OPCIÓN A:
En elapartado Archivos (en el mismo espacio en el que se encuentra el presente documento) tienes el programa nocional-funcional de una unidad didáctica que encontrarás en el documento de trabajo:
- PyT_DocTrabajo-OpcionA1
Adapta el programa al enfoque por tareas: propón una tarea final para esa unidad y las actividades intermedias principales que deberían llevarse a cabo. El diseño debe acompañarse deuna breve justificación de la propuesta y una breve descripción sobre el contexto de aprendizaje y el perfil del grupo para el cual ha sido pensada. Asimismo, se recomienda la lectura del capítulo “Libros de texto y tareas” (E. Martín Peris: 1999), en La enseñanza del español mediante tareas (J. Zanón - Coord.), Madrid: Edinumen También en Archivos:
- PyT_DocTrabajo-OpcionA2
Todas o partede las actividades pueden ponerse en un anexo.
OPCIÓN B:
Elabora un proyecto a partir de las actividades que se proponen en el documento de trabajo:
- PyT_DocTrabajo-OpcionB
Disponible en Archivos. Para ello toma como referencia los criterios formulados por R. Ribé y N. Vidal, D. Fried-Booth, y M. Legutke o H. Thomas para los trabajos por proyectos (Unidad 6 de los contenidos). En eltrabajo se debe especificar de manera concisa el contexto de enseñanza-aprendizaje y el perfil del grupo para el cual ha sido creado el proyecto, y explicar y justificar los pasos que comprenderán el proyecto.
Todas o parte de las actividades pueden ponerse en un anexo.
Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse la opción elegida, los datos personales quese detallan y el título del trabajo (el trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no será corregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.
J.Willis 1996:16 Nombre/s y apellido/s:
Yasminy Manrique reyes
David Ricardo Guerrero González
Código:
COFPMLAEELE609388
EUFPMLAEELE667694
Curso:
MLAEELE
Grupo:
19
Fecha:...
PROYECTOS Y TAREAS
INDICACIONES GENERALES:
El trabajo de esta asignatura consiste en proponer una tarea final para un programa nocional-funcional o un proyecto a partir de una serie de actividades. El trabajo debe realizarse en parejas (el tutor o tutora de la asignatura se encargará de organizar las parejas durante el período de tutorías) y debe reunir lassiguientes condiciones:
- Extensión: entre 8 y 10 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
- Tipo de letra: Arial.
- Tamaño: 11 puntos.
- Interlineado: 1,5.
- Alineación: Justificado.
Si por diversos motivos, el trabajo no se pudiera llevar a cabo en parejas, este deberá hacerse de forma individual (siempre previo consentimientodel tutor/a) y deberá tener una extensión de 8 páginas (sin contar el enunciado, la bibliografía ni los anexos – si los hubiera -).
Por otra parte, el trabajo debe realizarse en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).
La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que sedescriben en la Guía de Estudio y en ningún caso debe entregarse a través del correo del tutor o tutora correspondiente. Además, los dos miembros de la pareja, aunque el trabajo sea el mismo, deberán entregarlo (en el apartado correspondiente debe especificarse el nombre de los dos).
Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento por parte del alumno seconsidera sumamente importante. Para más información, consúltese la Guía de Estudio.
Además, se informa de que la participación en las actividades paralelas que se organicen durante las tutorías de la asignatura podrá repercutir positivamente en la calificación final.
Trabajo:
Para realizar el trabajo de la asignatura debe elegirse una de las siguientes opciones:
OPCIÓN A:
En elapartado Archivos (en el mismo espacio en el que se encuentra el presente documento) tienes el programa nocional-funcional de una unidad didáctica que encontrarás en el documento de trabajo:
- PyT_DocTrabajo-OpcionA1
Adapta el programa al enfoque por tareas: propón una tarea final para esa unidad y las actividades intermedias principales que deberían llevarse a cabo. El diseño debe acompañarse deuna breve justificación de la propuesta y una breve descripción sobre el contexto de aprendizaje y el perfil del grupo para el cual ha sido pensada. Asimismo, se recomienda la lectura del capítulo “Libros de texto y tareas” (E. Martín Peris: 1999), en La enseñanza del español mediante tareas (J. Zanón - Coord.), Madrid: Edinumen También en Archivos:
- PyT_DocTrabajo-OpcionA2
Todas o partede las actividades pueden ponerse en un anexo.
OPCIÓN B:
Elabora un proyecto a partir de las actividades que se proponen en el documento de trabajo:
- PyT_DocTrabajo-OpcionB
Disponible en Archivos. Para ello toma como referencia los criterios formulados por R. Ribé y N. Vidal, D. Fried-Booth, y M. Legutke o H. Thomas para los trabajos por proyectos (Unidad 6 de los contenidos). En eltrabajo se debe especificar de manera concisa el contexto de enseñanza-aprendizaje y el perfil del grupo para el cual ha sido creado el proyecto, y explicar y justificar los pasos que comprenderán el proyecto.
Todas o parte de las actividades pueden ponerse en un anexo.
Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse la opción elegida, los datos personales quese detallan y el título del trabajo (el trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no será corregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.
J.Willis 1996:16 Nombre/s y apellido/s:
Yasminy Manrique reyes
David Ricardo Guerrero González
Código:
COFPMLAEELE609388
EUFPMLAEELE667694
Curso:
MLAEELE
Grupo:
19
Fecha:...
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