Proyectos

INDICE:

ESTUDIO.…………………………………………………………………………………………………….3
ANALISIS…………..………………………………………………………………………………………..3
MERCADO.………………….………………………………………………………………………………..4
ESTUDIO DE MERCADO..…………………………………………………………………………………4
OBJETIVO…………………………………………………..………………………………………………..6
PUNTOS PARA ELABORAR UN ESTUDIO DE MERCADO…………………………………………..6
PRODUCTO……………………………….………………………………………………………………….7SERVICIO………………………..…………………………………………………………………………..8
CLASIFICACION DE LOS PRODUCTO…………..……………………………………………………..9
CICLO VITAL DEL PRODUCTO……………..……………………………………………………………9
Etapa de Introducción del Producto
Etapa de Crecimiento
Etapa de Madurez
ASPECTOS QUE IMPLICA EL ANALISIS DE LA DEMANDA………….…………………………..11
DETERMINANTES DE LA DEMANDA..………………………………………………………………..12
CRITERIOS PARA TIPIFICAR A LOSDEMANDANTES……………………………………………13
TIPOS DE DEMANDA……………………………………………………………………………………..13
OFERTA………………………………………………………………………………………………………13
TIPOS DE OFERTA…..…………………………………………………………………………………….14
FACTORES QUE AFECTAN A LA OFERTA……………………………………………………………..14
PRECIO……………………………………………………………………………………………………….15
COMO FIJAR UN PRECIO………………….…………………………………………………………….15
CANAL DE DISTRIBUCION………….…………………………………………………………………..16PROMOCION………………………………………………………………………………………………..16
LAS 5 P DE MERCADOTECNIA………………………………………………………………………….17
ESTUDIO TECNICO……………………………………………………………………………………….18
Objetico
Aspectos que incluye
Elementos que lo constituyen
MACROLOCALIZACION………………………………………………………………………………….19
MICROLOCALIZACION……………………………………………………………………….………….19
METODO LANGE…………………………………………………………………………………………..19
METODO CUANTITATIVO DEVOGEL…………………………………………………………………19
METODO DE ESCALACION………………………………………………………………………………20
SINTESIS……………………………………………………………………………………………………21
CONCLUSION……………………………………………………………………………….…………..…22
ESTUDIO

El estudio es un desarrollo de aptitudes y habilidades mediante un ejercicio que se conoce como adquisición, asimilación y comprensión para conocer o comprender conocimientos nuevos; este procesose efectua generalmente a través de la lectura. Un estudio es el resultado de una investigación donde se han aplicado métodos y conocimientos.
La mayoría de los sistemas de estudio resaltan la importancia de comenzar la adquisición de nuevos conocimientos mediante una lectura superficial del tema, ya que lo que se busca primeramente es tener un panorama muy global de lo que se pretende saber enprofundidad.
De igual manera se recomienda resaltar las ideas consideradas como principales. Este proceso ayuda al estudiante desde dos puntos de vista: por un lado tiene que realizar una lectura minuciosa para separar lo esencial de lo accesorio, fijando conceptos, y por otro lado, crea un mapa de referencias muy simplificado que servirán para un eventual repaso rápido. Esta etapa puedecomplementarse con la realización de diagramas y cuadros sinópticos.
Una vez que ya se han incorporado las distintas nociones, es importante someterse a preguntas sobre estas. Este proceso se debe a la importancia de conocer las relaciones de causa y efecto en el tema, es decir, conocer las razones que ligan a los distintos conceptos, para que el aprendizaje sea profundo y no una mera repetición depalabras.
Para finalizar, cabe destacarse que la motivación es el elemento de mayor importancia para encarar la tarea de estudiar cualquier disciplina. Gracias a esta se sortearan los diversos obstáculos que se presenten, manteniendo constantemente el entusiasmo; en cambio, sin ella, cualquier sistema que se utilice será ineficaz en el largo plazo.

El estudio es:
• Un proceso consciente ydeliberado- Por lo tanto se requiere tiempo y esfuerzo.
• Es una actividad individual. Nadie presta las alas del entendimiento a otros.
• Estudiar involucra conectarse con un contenido, es decir, implica la adquisición de conceptos, hechos, principios, relaciones, procedimientos.
• Estudiar depende del contexto, lo cual quiere decir que la incidencia o la...