Proyectos

ANTEPROYECTO
LA METODOLOGIA Y SU IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE EN COLEGIOS CATÓLICOS

Presentado a la Profesora: FELICIANA PÉREZ ESCUDERO

Presentado por: FREDY ALEXANDER CASTRO RODRÍGUEZ Pbro.

Como requisito para
El REGIMEN ACADEMICO DE ACTUALIZACION POR RECONOCIMIENTO DE SABERES Y/O HOMOLOGACION PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN FILOSOFIA YEDUCACION RELIGIOSA

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
VICERRECTORIA ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN FILOSOFIA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA
IV ETAPA: SINTESIS
I – 2.006

ANTEPROYECTO
LA METODOLOGIA Y SU IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE EN COLEGIOS CATÓLICOS

Presentado por: FREDY ALEXANDER CASTRO RODRÍGUEZ Pbro.

Como requisito para
ElREGIMEN ACADEMICO DE ACTUALIZACION POR RECONOCIMIENTO DE SABERES Y/O HOMOLOGACION PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN FILOSOFIA Y EDUCACION RELIGIOSA

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
VICERRECTORIA ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN FILOSOFIA Y EDUCACIÓN RELIGIOSA
IV ETAPA: SINTESIS
I – 2.006

ANTEPROYECTO

Tema: para tomar este tema, partimos de nuestros interés comosacerdotes, mas la necesidad de formar mentes y corazones y de aportar razones para creer, vivir y testimoniar al que es el “ camino, a la verdad” Jn 14, 6. en los niños de sexto grado especialmente en las Instituciones educativas de San Pablo Apóstol de Socota; en el colegio de Tópaga y en el Colegio de Nuestra Señora del Rosario de Sogamoso de una forma sana, con doctrinas claras que proclamael evangelio de nuestro Señor Jesucristo. Lo otro es también llevar a descubrir en estos niños su vocación de seres religiosos que cree en un Dios que se revela en las cosas creadas, en un Dios que se hace humanos para revelar al mismo hombre como imagen de ese Dios y que despierta en la fe la iniciativa de la vida nueva

El tema es “UNA PROPUESTA PEDAGOGICA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA EN LOSCOLEGIOS DE SAN PABLO APÓSTOL DE SOCOTA, COLEGIO INSTITUTO INTEGRADO CARLOS JULIO UMAÑA TORRES DE TÓPAGA Y EL COLEGIO DE NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO DE SOGAMOSO PARA GRADO SEXTO”

▪ Delimitación del tema:

• Delimitación conceptual `para saber a donde se encamina esta investigación se debe entender:
¿Qué es?

Propuesta idea que se manifiesta y se ofrece para un fin en especial unasolución sobre un problema.

Pedagógica o Pedagogía: teoría de la enseñanza que se impuso para estudia las condiciones de recepción de los conocimientos, los contenidos y su evaluación, el papel del educador y del alumno en el proceso educativo y, de forma más global, los objetivos de este aprendizaje, indisociables de una normativa social y cultural. Esta nos enseña a través de la didáctica y dela metodología y nos encausa a acércanos al individuo.

Educación religiosa: tiene que ver con la formación integra de la persona en relación con Dios y su ser interior, que es formación en la fe.

En los colegios de san pablo apóstol de socota, colegio de tópaga y el colegio de nuestra señora del rosario de Sogamoso: son los colegios que están a la mano y son los que conocemos mas de cerca yqueremos como pioneros de esta propuesta por su gran variedad de estilos de vida que tiene cada niño. Por ejemplo: los niños de Socota son muy rurales con circunstancias de vidas muy campestres de de nuestra cultura. Los niños de Tópaga son más de municipio también de cultura muy boyacense y muy religiosa y por ultimo los de Sogamoso que son niños más citadinos y que estudian en colegio demonjas.

• Delimitación de población
Se encuentra un curso mixto de 6º grado del colegio Rosario de 35 niños
Que oscilan entre los 10 y 12 años donde llegan a tener como presupuesto un mínimo de conciencia de sí mismos y de su vida, también hay de lo en lo religioso, moral y espiritual tiene una inocencia y sensibilidad para ser moldada creando el ambiente propicio; su característica...