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Clas e de Interacción Social Diaria
Lunes, 04/03/2013
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Elaborar flores con material reciclable con los niños y niñas de 2do grado para fortalecer el cuidado del medio ambiente.
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática ciencias naturales y sociedad

PROPÓSITO: Fortalecer a través de discusiones socializadas el medio ambiente

CONTENIDO:
-La Narración-El Número concepto
-El Ambiente


INICIO
La docente única la clase con una lectura por parte de tres o cuatro niños diarias motivada a la aplicación del plan lector


DESARROLLO:

La docente conceptualiza la narración.
Narrar es contar. La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesarioestudiar la historia y las acciones que la componen (argumento), los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos (estructura) y desde qué punto de vista se cuentan.
Luego sugiere a los niños y niñas que realicen una narración acerca de lo que hicieron el fin de semana.

Un número natural es cualquiera de los números que se usanpara contar los elementos de un conjunto. Reciben ese nombre porque fueron los primeros que utilizó el ser humano para la enumeración.
Seguidamente los niños realizan escritura de cantidades en cifras.
Ciento cincuenta y ocho
Doscientos veintiséis
Cuatrocientos treinta y seis
Veinticuatro
Quinientos cuarenta y ocho
La docente conceptualiza que es el medio ambiente, abre un debate para queopinen acerca del tema, luego los niños y niñas realizan dibujo acerca el mismo.
Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyenen la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.
CIERRE: Observan un ADA denominada Refranes venezolanos en área lenguaje y comunicación, juegan la papa caliente.Instrumento:
Escala de Estimación.
Actividad Evaluadora: Fortalecer el conocimiento de los números naturales y del medio ambiente.

Recursos:
Canaima, sacapuntas, borrador, cuadernos, libro cardenalito, cartón,
Indicadores:
• Realiza narración de hechos cotidianos
• Escribe cantidades en letras
• Realiza dibujo relacionado al ambiente
Observaciones:
Clase de Interacción SocialDiaria
Martes, 05/03/2013
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemática ciencias naturales y sociedad

PROPÓSITO: Fortalecer a través de operaciones Básicas la adición y sustracción

CONTENIDO:
-La Familia de Palabras
-Operaciones de adición y sustracción
-Duelo por la muerte de Arístides Rojas


INICIO
La docente única la clase con una lectura por parte de tres o cuatro niños diarias motivada ala aplicación del plan lector


DESARROLLO:

FAMILIAS DE PALABRAS

Una familia de palabras o familia léxica está formado por todas las palabras que comparten el mismo lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado.


niñear
niñería
niñez
niñito

niñita
aniñado
niñato
niñera






Formación.
Para crear una familia de palabras solamente hayque añadir a cualquier lexema todos los morfemas que pueda admitir; ya sean prefijos o sufijos.
Ejemplo:
Arb-ol
Arb-oleda
Arb-usto
Arb-óreo
Arb-olista
Arb-orícola
Art-e
Art-ístico
Art-ista
Art-esano
Art-ificio
Art-ificial
auto
Auto-móvil
Autó-mata
Auto-mático
Auto-bús
Auto-cracia
Camin-o
Camin-ante
Camin-ar
Camin-ata
Camin-ero
Camin-ador
pan
Pan-adero
Pan-adería
Pan-ificar...