Proyectos

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA DE SINALOA
ESCUELA PRIMARIA LIC. BENITO JUÀREZ TURNO VESPERTINO
CLAVE: 25EPRO210J
ZONA ESCOLAR: 022
SECTOR: V
Email: juarez_vesp@hotmail.com
Face book: http://facebook.com/benitojuarezvesp.navolato



DIRECTOR DE LA ESCUELA: Guadalupe Francisco Pérez Osuna

NAVOLATO SINALOA, A 8 DE JULIO DE 2011.


PRESENTACIÓN
El propósitofundamental de la educación primaria es que nuestros alumnos y alumnas logren una educación integral, en donde al desarrollar las competencias intelectuales básicas de la comunicación, del pensamiento lógico matemático, de la adquisición de valores cívicos éticos, etc. Se podrá seguir aprendiendo a lo largo de la vida
Para cumplir con esa gran responsabilidad se necesita de una planta docente con unaadecuada preparación en el dominio de contenidos académicos y de conocimientos psicopedagógicos, que les permita planear sistemáticamente las actividades escolares y evaluar permanentemente el proceso de la enseñanza aprendizaje, para sustentar una toma de decisiones colectivas, a esos propósitos se encaminan el Plan Estratégico de Transformación Escolar, cuyo informe anual se resume en estedocumento, mismo que se presenta a la comunidad en general y se entrega a la Secretaría de Educación de Pública, para cumplir con los requisitos que marca el Programa de Escuelas de Calidad.
En el ciclo escolar 2007 -2008 nos incorporamos a dicho Programa, y aspiramos continuar por quinto año consecutivo para recibir el apoyo financiero. Para ello, seguiremos trabajando colectivamente en elcumplimiento de los objetivos y metas del Plan Estratégico de Transformación Escolar elaborado colectivamente por el personal de la Escuela Benito Juárez turno vespertino, que parte de la auto evaluación de la gestión escolar desagregada en cuatro dimensiones (pedagógica curricular, organizativa, administrativa y comunitaria y de participación social) en donde esclarecimos las fortalezas y debilidadesque se tienen en esta escuela.
Elaborar colectivamente el plan, permitió una reflexión y toma de consciencia en la planta de docente de las condiciones reales de la escuela que nos emplazan a tomar medidas para resolver la problemática detectada en cada una de las dimensiones, por lo que el diseño e implementación de este Plan Estratégico Escolar nos ayuda para crear mejores condiciones detrabajo, que redunden en un mejor funcionamiento, por lo que su seguimiento y evaluación nos emplaza socializar los resultados que estamos obteniendo, a través del presente informe público.
El cual se ha organizado tomando en cuenta las metas y objetivos planteados por el Programa Anual de Trabajo 2010- 2011, haciendo hincapié que las metas no alcanzadas se reprogramarán para el próximo ejercicio deplaneación del ciclo escolar 2011 - 2012.

DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR

El trabajo docente se centra en organizar las actividades escolares para que nuestros alumnos y alumnas construyan conocimientos y adquieran las habilidades intelectuales que les permitan tener las competencias para comunicarse, resolver problemas matemáticos, educarse con valores cívicos y éticos para cuidarse asímismo, respetar a los demás y cuidar el medio ambiente y sobre todo sentar las bases para seguir aprendiendo no solo en la escuela sino en la sociedad que le toca vivir; en este sentido damos a conocer el cumplimiento de objetivos y metas de esta dimensión
La meta de planear sistemáticamente las actividades curriculares para lograr las competencias académicas de los alumnos se cumplió en un 90%, yaque durante todo el ciclo escolar los docentes entregaron semanalmente los planes de trabajo de su grupo en donde señalaban actividades, recursos tiempo y evaluación
La meta de trabajar al 100 % con la comprensión lectora y didáctica de las matemáticas se cumplió un 80 % ya que se abordo la comprensión lectora desde muchos ámbitos desde el aula, aula de medios con proyectos de cuentos hasta la...