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COLEGIO MAYOR LEON XIII

DUITAMA BOYACA

Honor, Ciencia y Virtud.
Desde 1984

PLAN DE MEJORAMIENTO

COLEGIO MAYOR LEON XIII
DUITAMA
2010- 2014

COLEGIO MAYOR LEON XIII

DUITAMA BOYACA

Desde 1984

Honor, Ciencia y Virtud.
Desde 1984

PLAN DE MEJORAMIENTO COLEGIO MAYOR LEON XIII
Una Oportunidad de integración
“Vivimos un momento histórico en que sabemos mucho, sabemosmuchísimo pero comprendemos muy poco o casi nada. Y el mundo actual
necesita ser comprendido más que ser conocido. (. . .) sólo podemos pretender
comprender aquello de lo que somos capaces de formar parte, aquello que somos
capaces de integrarnos, aquello que somos capaces de penetrar profundamente”.
El Plan de Mejoramiento construido participativamente en las Instituciones
Educativas se enmarcadentro de un proceso de integración que significa un reto
para auto reconocerse y redefinirse de tal modo que se logre alcanzar los
resultados esperados en los estudiantes, lo cual sólo es posible desde una
gestión integral que permita su fortalecimiento mediante procesos sistemáticos
de trabajo que apunten a la prestación de un servicio educativo con criterios de
eficiencia, calidad yequidad; pues, el plan de mejoramiento no es otra cosa
que la proposición de operar el Proyecto Educativo Institucional “PEI” de
forma mejorada. Este documento, está escrito, basado en la experiencia que
hemos realizado y que está en proceso de desarrollo en la Institución Educativa
Municipal “Ciudad de Duitama”, ya que ha sido un camino iniciado a principios del
año 2010 con la conformación de unequipo de gestión integrado por personas
entre docentes, directivos docentes y administrativos que hacen parte de las
sedes y cuya función fue la de formular el plan de mejoramiento en sus
componentes académico, directivo, administrativo y comunitario. La estructura de
esta herramienta permitió observar una clara intencionalidad de desarrollo de la
Institución Educativa que impulsa lainnovación y la construcción de la autonomía
en la gestión escolar y viene sirviendo de escenario para generar y consolidar
acuerdos, conciliar intereses, esfuerzos y recursos que conlleven a interactuar en
mejores condiciones con entidades públicas y privadas vinculadas al sector
educativo, del orden local, regional y nacional La concepción de mejoramiento en
la Institución, se concreta a partirde las acciones realizadas en el proceso de
integración desde las gestiones administrativa, pedagógica y directiva; el apoyo
en la planeación estratégica para el diseño de la ruta del plan de
mejoramiento y la identificación de oportunidades de mejoramiento en las
dimensiones de conocimiento, convivencia escolar, formación complementaria y
gestión administrativa.

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 El plan de mejoramiento es una metodología de Colombia aprende y el
Ministerio de Educación Nacional, la metodología la utilizamos y adaptamos en
el proceso de construcción, diseño y ejecución en la Institución Educativa
Municipal Ciudad de Duitama (Boyacá, Colombia)
 Es de resaltar y reconocer inmensamente el trabajo comprometido eintenso de
quienes se han puesto al frente de dicho trabajo, dentro de esta Institución. Es
el liderazgo del Rector LIC. LEONEL GUTIERREZ RIVERA, la Coordinadora
Académica Profesora LUZMA LUCIA PEÑA y la Secretaria Académica
Profesora MARIA CLAUDIA CANO; quiénes hemos venido coordinando el
trabajo administrativo y de coordinación del diseño, construcción, ejecución y
evaluación del Plan deMejoramiento del Colegio MAYOR LEON XIII de la
Ciudad de Duitama desde este año lectivo 2010 - 2014. El Documento es
tomado y adaptado de esta experiencia. Mi acompañamiento ha sido
igualmente intenso, sobre todo en el proceso de integración.
 Esta nueva etapa de mejoramiento de la Institución va creando
condiciones que permitirán alcanzar resultados tales como: La integración
de un plan...